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I've always loved the ocean. In the 56 (seven) grade, I started volunteering at the Monterey Bay Aquarium in California. I was upset to learn that many sea animals eat plastic garbage, 57 (think)it is 
food.
I decided to do something 58 (educate) people about this problem. I held presentations at schools to teach kids about plastic waste. I wanted to reach businesses too. I decided that if I learned of a company 59 used a lot of plastic, I'd send it an email urging it to cut back.
One day, I saw a commercial for a health-care company. People in the ad were using plastic straws （吸管）． I found the contact information of the company 60 emailed its president. I told him how 61 (harm) plastic could be to the environment and asked him to consider using more eco-friendly options. I was so 62 (excite) when he wrote back to me. He said he would make sure that the company cut its use of plastic straws in half.
I 
kept going. Whenever I heard of businesses using plastic, I'd send an email. One of the biggest companies I wrote to 63 (be) Alaska Airlines Paris. A company 64 (represent). wrote back and told me the airline was switching over 65 plastic to paper cups on all of its 1, 200 daily flights.
在做之前先复习一下我的一些结论：
盲填就是介冠连
给提示的仨转换
词形词性和词态
词形单复和比较
词性动名和形副
代词基序要记住
词态包括 时态、语态和谓非
第1空
基数词seven
数词一般会涉及基序转换，就是基数词和序数词的转换
序数词前面才需要加the所以，就是转换成序数词seventh
第2空
动词think
涉及动词就那几种：动词转换成名、形、副；动词的时态、语态和谓非转换
这个动词前面是个逗号，英语的句子里，如果有逗号，一般由几种用法，①分割主语和同位语，②分割并列句，③分割主句和非限制性定语从句，④分割主句和状语的，有的时候状语在前，有的时候状语在后。
这个空，前面没有主语，也没有名词，也没有关系词，我们就排除前3种用法，逗号是用来分割状语的，而且是状语在后面。
非谓语动词作状语，如果是不定式，除非放在句首，很少和主句分开。
那么就剩现在分词和过去分词了，现在分词表伴随，过去分词表被动，我们就可以知道是现在分词，thinking。
第3空
动词educate
看句子：我决定做点什么，句子结构很完整，主谓宾都有，那就缺状语了。
那上一题说了，作状语就那几种，不定式，现在分词，过去分词，分别是表目的，表伴随，表被动
我们就知道是
表目的的，to educate.
还有一个区分办法：不定式是去做，那这个事还没有做。现在分词是doing是正在做。而过去分词，顾名思义，这个动作已经做了。也可以选出来，还没做的，to educate.
第4空
无提示，有三种可能：介词、冠词、连词
这个空后面是一个动词的过去式used，所以不可能是介词、冠词，那么就只能是连词。
那是一个什么样的连词呢？
这时候需要运用长难句分析的方法（如果有感兴趣的同学可以去我的主页了解长难句分析的方法），但很多人不会，那么有一个相对简单的方法：找到句子中的动词和对应的主语。
先看动词，decided,learned,used,send,同时也看他们对应的主语是谁
再看已给出的连词that,if（不知道是什么从句，没关系，不用管）
我们就发现used这个动词没有对应的主语，或者说它的主语就应该就上一句话的宾语：companies：
我得知一个公司（ ）（这个公司）使用大量的塑料，
我们大概可以猜到这是一个定语从句，却的这个词是个关系代词，在从句中充当主语
先行词是名词，那么关系代词用that/which
第5空
无提示，有三种可能：介词、冠词、连词
这个空后面是一个动词的过去式，所以不可能是介词、冠词，那么就只能是连词。
看动词和对应的主语，found,emailed,主语都是I，那么这俩动作肯定是并列关系，都是这个主语发出的
所以用and
第6空
名词harm
关于名词的，先看是不是单复数变化，没有数词，这个名词也不是做主语和宾语表语
那就是名词变成形容词、副词了
再看前面有个how，意思是：多么……后面跟形容词或副词，
再进一步确认就是could be后面缺一个形容词
那么这个就是名词变成形容词harmful
另外可以从感叹句的角度分析。这里略过。
第7空
动词excite
这个空在be动词后面，无疑就是需要一个形容词，只不过需要确认是ing还是ed
ing是物具备的品质，主语是物。
ed是人处在在状态，主语是人。
所以是excited
第8空
提示是be
be就涉及两种，一种是单复，一种是时态
这里看句子，先找动词和对应的主语
I 
wrote是一组，那one of……的动词是谁呢？有没有可能就是这个be啊？
one of 无论后面是什么，那么主语就是one一个，所以确认是单数。
然后看时态，wrote是过去式，说明这个动作是过去发生的，所以就填was
第9空
represent动词，为……代言，代表的意思
还是找动词和对应的主语，wrote，told，was
wrote，told，都是一个主语发出的一个公司的（ ），
只有人才会写信是吧，或者说是名词性质的才能作主语
那么我们就知道这个地方需要填一个名词形式representative
第10空
没给提示，介词、冠词、连词
现在所在这句话，主语the airline，过去进行时，谓语是was switching over（什么意思？不认识，不重要）
缺什么？缺状语，注意不是状语从句，因为后面的这些内容再没有构成一个句子所需要的主谓结构了
状语一般由时间状语、地点状语、方式状语、范围状语，等等
很多时候，由介词短语构成。
（）plastic to paper cups，看到to，而且是两届两部分，
我们的储备里面应该就有整个from to
这个空填from
有没有感觉很简单？
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