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10月20日，瑞思学科英语登陆美国纳斯达克市场。作为深耕学科英语教学十年的机构，上市是否意味着一次品牌、服务、教学质量的“升级”？国际资本的介入将会对整个少儿英语培训行业的发展产生哪些影响？未来，瑞思将会如何助力孩子的能力提升？
育人理念
坚持推行全人教育
美国当地时间10月20日上午9点30分，瑞思学科英语成功登陆美股，股票代码为“REDU”，发行价14.5美元。
回顾瑞思学科英语发展历程，瑞思学科英语CEO孙一丁把瑞思的成绩归功于其对于全人教育理念的坚持，不以应试为目的，旨在提升孩子的综合能力，注重孩子的全面发展。
这种“不迎合主流培训市场”的做法，最初并未得到大多数家长的认可。早前，更多家长的诉求是通过课外培训提高孩子的英语成绩，至于“学科英语”为何，没人关心。
孙一丁认为，瑞思推行学科英语之初，更像一个布道者，需要花大量时间向家长介绍我们的理念。我们希望把孩子培养成为国际舞台中的佼佼者。让孩子学会“用”英语进行思考、表达和工作，而不是单纯地为了“学”英语。
近年来，中高考改革措施相继出台，种种改革措施表明，将更加注重
对学生综合运用能力的考察。孙一丁认为，瑞思的理念与改革的方向不谋而合。随着家长逐渐重视对孩子实际能力的培养，瑞思的“全人教育”理念受到了越来越多学生、家长的认可。
据了解，瑞思所倡导的全人教育理念落实到实际教学中，即建立以美国原版课程体系为支撑，通过建构浸入式英语学习环境，帮助孩子掌握语言背后的文化、思维方式，培养他们包括团队合作、演讲演示、项目管理在内的未来领导力。
学生培养
培养学生自信品质
除建构课程体系外，自2013年开始，瑞思开展的“瑞思杯英语项目应用能力大赛”和“瑞思小达人”比赛，引导和鼓励孩子发挥创造力、想象力、培养创新精神和实践能力，并在实际生活中应用多学科知识和技能解决问题。
“我在瑞思学习五年，起初其提倡的浸入式英语教学我一点不了解。但能感受到，在这里上课后，回家可以跟爸爸妈妈讲清楚
我都学到了什么，并且能够在生活中运用到。”第六届“瑞思杯英语项目应用能力大赛”刚刚落下帷幕，曾参加过瑞思杯第二届比赛的Jack再一次回到舞台，分享自己的心路历程。
这样的学生在瑞思有很多。孙一丁认为，他们身上都有着相同的品质：自信。“通常中国的孩子们都会相对内敛一些，但是瑞思的孩子就相对会张扬一些，他们会很自信，有观点，而且很愿意去表达出来，且具备一定的语言组织能力。”
教学管理
注重教学标准化
在孙一丁看来，瑞思孩子的成长一方面离不开孩子自身的努力，一方面，来自于瑞思对教学品质的坚持。
教育行业有其特殊性，老师的流动性相对较大。对于家长而言，教育产品不给家长试错的机会，一旦选择不当，很容易造成不可逆的后果。
此前，一位6岁孩子的家长前来咨询。孩子曾因学习英语受过一次心灵创伤，不愿再进英语机构学习。两年后，家长带孩子来试听时说，“老师，我孩子只有这一次机会了，如果这次他再受伤害的话，我等不起下一个两年。”
根据国家统计局调查报告网发布的《2015-2020中国少儿英语培训行业市场分析》显示，整个教育培训市场规模约7000亿，其
中少儿英语培训市场规模占600亿，且以每年20%的速度增长。
近年来，少儿英语培训行业呈现爆发式增长，在为家长提供更多选择的同时，也出现了不少隐患。
为保障教学质量，瑞思提出对教学整个过程实施标准化管理。根据瑞思赴美IPO招股书显示，瑞思的直营校区通过在线跟踪系统进行统一管理，从学生入学、物料采购到教师培训、教材研发，已经建立了一整套标准化运营体系。
孙一丁介绍，在教学内容上，老师使用统一的教材、课件等；在教师考核评估上，对教师提供统一的岗前以及岗中培训，以季度为单位评估教师的能力；在学生管理上，通过学术考试和在线考试监测学生的学习进度，定期会对学生进行考核等。
提及未来发展，孙一丁表示，在促进与家长沟通方面，瑞思将进一步完善亲子共学的产品，建立家校互动的平台，让家长更及时地了解到孩子的一些学习成长的状况，能够让家长有更多的参与性。
■ 瑞思说
通过教育目标考察教学系统性
近年来，国际资本的介入，对整个行业的发展起到了助力的作用，瑞思的发展经历了几个关键阶段，其中之一就是受益于贝恩资本的加入，让瑞思再上一个台阶，朝着集团化的方向去运作。
同时，资本的逐利性可能也会引发盲目的扩张，数量急剧增长是否能够确保教育质量的稳步提升？这对消费者来说，很考验其辨别能力。
如何从数量繁多的英语教育机构中，选择最适合孩子的，有哪些可以参考的标准？
有三点家长可以关注。第一，这家机构的教育内容是否系统。系统不是指其课程是否涵盖Stage1、2、3、4等多个阶段，而是看其教学目标是不是有一个螺旋式上升的理念在里面。
第二，是否能真正帮助孩子掌握知识，并提升能力。家长可分辨它的教学目标是什么，孩子会掌握到什么程度？如果教学目标不清晰，只是强调玩，那是不是你想要的？
第三，要去考察其教学监控体系。机构对老师教学质量的监控是教学质量的保障。孩子的学习不会因为更换老师等不可控因素受到太大影响。
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