兰迪少儿英语开启同伴学习赋能计划,将推出学员体验官计划

鲸媒体讯（文/乔木）9月29日，兰迪少儿英语同伴学习赋能计划启动仪式在杭州举行。发布会上，兰迪少儿英语宣布了与苏格兰邓迪大学荣誉教授Keith Topping（基思·托平）的合作，发布全新的外教甄选标准，启动同伴学习赋能计划。

兰迪少儿英语副总裁Melanie尹灿说道，为了用同伴的力量激发孩子的学习兴趣，兰迪少儿英语引入“同伴学习”理论，坚持小班课教学，并与同伴学习理论研究世界级专家Keith Topping教授和同伴教学法提出者哈佛大学教授Eric Mazur深度合作，将同伴学习的理论融入课程设计与教研活动中。

尹灿透露，兰迪正在筹建同伴学习研究基金，以“同伴学习”为理论支撑，以“让教育温暖起来”为愿景，支持发展少儿教学领域的学术研究和教育实践，致力于激发少儿学习兴趣，提升学习效果，扶植教育领域优质人才，打造同伴教学的理论与实践体系。

兰迪少儿英语

副总裁Adrian孔军介绍，兰迪的外教均为来自美国、加拿大、英国的母语老师，

爱孩子、懂教育是在兰迪教学的必要基础，他们需要经历五轮以上的筛选过程，才能最终成

为兰迪的好老师。

孔军宣布，兰迪少儿英语将推出学员体验官计划，让学员有机会来做兰迪

体验官，通过全部机制考核的老师还要经过兰迪体验官的考验才能开始教学，而学生不喜欢的老师将会被淘汰。

兰迪少儿英语创始人兼CEO李晶宣布，同伴学习赋能计划正式启动，将于杭州、西安、成都、重庆四城联动举办少儿英语情景比赛，选拔优秀的兰迪小使者参与明年夏天的哈佛游学，让他们近距离接触哈佛教授，深入体验同伴教学法，为英语表达能力提升赋能，最终促进教育公平。

（兰迪少儿英语创始人兼CEO李晶）

兰迪少儿英语是在线外教小班课学习品牌，在“同伴学习”教学理念指导下，结合同伴教学法，为5-10岁的幼儿和少儿提供学习内容，以英语为媒介学习语言艺术、科学和数学，结合“情景化”，“互动化”和“游戏机制化”的全新2.0课程提升学生的英语语言能力。