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1.老师被当成万能的，而其实英语的材料才是决定因素
其实很多老师本身也没有国外生活经历，而且作为二外，也难免表达中会有中式英语的存在。培训机构的教材是通用的版本，没办法满足不同学生的实际需求，比如有些学生是为了提高自己的生意上的英文，而学习的教材却都是日常的书面式的英文表达。
要对教材进行了解，以确保是你需要的。
2.谈话可以学习，但不能教
这就像我们同样在学校接受了9年义务教育，教的是同样的内容，但是不同的孩子他的表达却相差甚远，同样的道理，到了英文，你必须知道地道的表达怎么来表达你想说的话，而不是书本上教的，fine,Thanks. 而且因为书面英文和实际口语表达是不一样的，这也导致了很多人很难运用到实际中。
根据自己说话的风格，整理出相应的表达，并不断练习，直到脱口而出。
3.老师经常是用说明而不是描述的方式来讲课
过于注重于规则而忘了语言其实根据场景而产生的，有时候并不会是完全正确的语法结构。而且在不同的确可能用法也是不一样的。说明性的语言表达可以让我们理解，但是只有描述性的方式更能让我们知道如何运用。
学会去描述事情，只要抓住关键的表达词块，多看看TED演讲者是如何讲述，并做笔记，根据重点词汇收入自己的表达词汇库，并试着用这些词块描述一件事情。多做几次就很快掌握基本用法。
4.学习者自己的问题
除了以上的外因，当然还有其他的，现实中见过交了钱却很少去的，或是直接刚开始兴冲冲去学习，后面就各种拖延或是缺席。毕竟学习
这件事还是需要自己去花时间和努力的。都说师傅领进门，修行靠个人。不论是多贵的培训课程，如果不用心，那真的很难有成效！
我们是在行动中学习的。
除此之外，部分学习者缺乏目的性，当不知道为什么而学的时候就不能专注在自己的目标上，也就不能以此来取得进步和成果。
那些学得好的学生通常都会做课前预习和课后
复习，甚至提前就把课本都熟悉了，而且在课上也积极交流和提问。
明确你为什么要学，也就是学习的目的。再根据你的目的去选择合适的教材和课程，并且制定每天的学习计划，并执行。最重要的还是多听，培养你的语感和良好的听力。想想小时候我们学语言不都是爸妈一句一句说，我们听了一遍又一遍才学着说，最后就自然而然地掌握了
，而不是学一大堆的语法规则。如果你只是想要可以进行简单日常沟通的话，假以时日多听多模仿多学习一定可以流利说英文啦！
