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据《北京晚报》报道，我国有超过4 亿人在学习英语，全国每年用于英语培训的花费高达 300亿元，但真正能用英语进行沟通的中国人不到3%！
对于孩子学英语，中国家长更是舍得花血本，少则一节课几十元，多则一节课数百元。至于什么时候开始学
习英语最好，许多人都很困惑，因为这个问题本身没有一个确定的答案，这一直是一个很有争议的话题。
一些研究显示，孩子年幼时长时间接触第二但语言，孩子和外语之间就会有不同的联系，孩子可以形成更自然纯正的发音和更好的语感。
但另一些研究表明，孩子从6岁、11岁开始学英语，到他们13岁时进行测试，语言水平其实没有多大差距，这也是事实。
这似乎形成了一个悖论，但更多的研究证明，在双语环境长大的孩子，思维更加顺畅灵活，在社交方面更为出色，特别表现为更具同理心和包容心。
从上面2种研究结论看，似乎都有道理，但是却又互相矛盾。那么，中国孩子学英语到底有没有必要更早启蒙呢？
语言敏感期家长最重要的事情是多和孩子讲话
众所周知，0-4岁是语言敏感期，只要在语言敏感期接触到某种语言，每天耳朵听到的、生活中用到的都是它时，孩子很快就能学会。这就是为什么3岁中国孩子能畅通使用汉语进行对话，3岁美国华裔孩子同样可以轻松使用英语交流。
学习母语是人的一种本能，母语的学习是一个不断调适和同化的过程。婴儿在七、八个月
大时，便会模仿他人的语音，努力调适，发出相同的声音，再通过神经回路的回馈，来校正自己的发音。
因此，在孩子0-3岁期间，家长最重要的事情，就是要多和孩子讲话。在这一时期，孩子的语言表达能力低于他们的语言理解能力，不会说话或者发音不准确，但这不代表他们听不懂。在这个阶段，孩子的大脑会集中资源学习母语。
实验结论显示，12个月以前的婴儿，可以分辨出世界上所有的语音，辨别出母语与其他语言的不同。但1岁以后，孩子就开始放弃这个区辨能力，因为他已经熟知母语要用到的音节，他需要集中资源为1岁半时的“语言爆炸”做准备。
语言敏感期开始英语启蒙教育事半功倍
从大脑发育看，6岁前的大脑侧向化尚未完成，孩子在学习英语时，是用整个大脑学习，比长大后用部分大脑学习英语更加快速和熟练。
在整个语言敏感期，幼儿的大脑就像是装了天线，能够自然地接收语言，对不同语言的敏感度最高。所以，孩子一生下来，特别是7-8个月以后
，就可以开始学习外语了。
孩子两、三岁时，不仅词汇量在增加，同时也开始理解自出生以来所听到的语言模式。在这个阶段，越早让孩子接触第二种语言，孩子越容易接受这种独特的声音。
孩子在3岁以前的阶段，分辨不同发音的能力是最强的。如果孩子没有尽早暴露在英语环境中，那么他们理解并模仿英语发音的能力会越来越弱。
大量的实验和事实证明，人在遇到生死险情时，本能说出的话一定是他最先习得的语言。换句话说，在国内长大的中国人去了美国，生活几十年后，他的汉语语言能力虽然会大大退化，但在命悬一线、千钧一发之际，他说的一定是汉语，而不是英语。这充分证明，语言关键期对人的语言能力发展影响深远。
