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导读：时下幼儿英语学习在生活中已经不再少见，有很多的父母希望能够让孩子在语言敏感期内进行英语的语言学习。不过，在幼儿学习英语的过程中，家长们也常会被一些问题所困扰，比如说，孩子把英语和汉语混用等，而这也容易使得父母们因此而生出“不该让孩子这么早学习英语”的怀疑。
但是其实，如果父母们可以把这些常见的问题困扰一一解决，早一点让孩子学习英语还是很有益处的。
同事安娜给儿子报名了一个一对一的线上英语兴趣班，小家伙对于与外教的交流十分好奇，每天到了上课的时间都会乖乖地坐到电脑屏幕前。不过虽然孩子对于英语学习不抵触，但是安娜的老公却对此“嗤之以鼻”，甚至还当面嘲讽安娜“揠苗助长”。
安娜的儿子今年3岁了，小家伙平时妙语连珠的，一副小大人的模样。看到孩子对于语言学习不排斥，安娜便趁机给他报名了线上课程，希望孩子的语言天赋可以被更好地释放出来。不过安娜的丈夫却觉得，“小孩子学习英语得有一个英语环境，仅仅指望着外教上课的那1个小时根本不顶用！”
“再说了，咱们俩的英语口语都很差，如果强行营造英语环境，没准还会对孩子产生误导呢！”听到丈夫这样说后，安娜也有些担忧。两个人虽然是名校毕业，但是身为小镇做题家的他们在口语表达上确实不够标准，“我们无法营造英语环境，难道孩子的外教课真的白上了吗？”
想到自己花了几万元报名的课程，安娜心里有些焦虑，“难道幼儿英语的线上课程真的是割家长的韭菜吗？”
01、引导孩子早一点学习英语，会给他们带来哪些好处？
有研究表明，儿童学习第二语言的最佳年龄是2岁半左右，并且这种天赋才能会在7岁后逐渐走下坡路。
从这个角度来看，父母早一点让孩子接触英语的语言学习，这在一定程度上可以降低学习难度，让孩子们在语言敏感期内拥有更好的语感以及词汇量
的积累。
也有研究显示，幼儿在语言敏感期内如果可以接受第二语言的学习，这对于他们的大脑发育也会有一定的助力作用。
在孩子的大脑神经元网络快速建立的阶段，语言刺激可以让孩子大脑的语言功能区，处于较为活跃的状态，这也就增加了神经元突触间的紧密联系。
02、在孩子的英语学习中，家长们容易遭遇哪些“困扰”？
困扰一：发音不准
在英语学习中，为孩子营造一个英语语言环境并不容易，有很多家长在英语表达能力方面有所欠缺，比如说发音不准而这也让不少父母感到焦虑和遗憾。
父母们不能够和孩子实现英语的交流沟通使得孩子缺少灵活运用的机会，即便家长们想要和孩子进行英语交流，但是也会担心自己会误导孩子而作罢。
困扰二：家长着急介入
当孩子接触外教的时候，双方会有一段时间的磨合期，在此阶段有些家长会比较心急地介入其中，希望凭借自己的翻译帮助来让孩子更好地理解外教的教学内容。但是也有些家长对此很是犹豫，生怕自己会喧宾
夺主，进而影响孩子与老师之间的磨合。
困扰三：孩子三分钟热度
孩子们好奇心旺盛，但是这也使得他们更容易被外界的环境刺激所吸引，在学习语言的时候表现出三分钟热情。当孩子们的英语学习兴趣减退时，部分家长又开始担心，过早地勉强孩子坚持学习英语，这是否会打消孩子学习的热情，最后反倒费力不讨好。
困扰四：重视英语翻译
在孩子学习英语的时候，很多家长会把引导的侧重点放在翻译上，认为这样才是真正地学习英语。
不过，翻译对于孩子的英语学习来说并非是最重要的，孩子们就算不能够逐词逐句地准确翻译，他们也能在场景下有所理解。那么当翻译不再是最重要的学习目标时，这自然也就会使得不少家长陷入迷茫。
03、想要让孩子英语学得好，家长们应该任何配合？
首先，给孩子创造英语环境。
当孩子置身于英语氛围中时，他们由此所受到的“耳濡目染”对其语言学习产生的积极影响是非常明显的。
在营造语言氛围的时候，语言水平不高的家长们可以通过和孩子一起学习，或者借助英语绘本阅读软件等方式，
来让其受到环境氛围的熏陶。而且有了家长的以身作则，孩子的学习兴趣也会有所增强。
其次，激发孩子的好奇心。
如果家长们一开始就把英语学习当成是任务布置给孩子的话，那么这一定会遭到孩子的反感和排斥，这也就会导致他们身上出现三分钟热血的情况。
此时家长们一定要从激发孩子的好奇心和求知欲的角度入手，让孩子们可以在英语学习上保持一定的主动性。
在这点上，建议家长采购相关的英语启蒙书，帮助孩子提升学习英语的兴趣。比如我家孩子看的《幼儿英语分级阅读》，一套书有60册，属于预备级的难度，适合2-5岁的孩子。
这套书的内容主要氛围事物认知和习惯养成两个类别，教学目的是“让孩子体验情景式的英语学习”，家长也可以跟孩子一起学。一套书涵盖了400多个生词和常用的句型，孩子很喜欢学。还有音频链接，扫一下，边听边读，解放爸妈！需要的父母点下方链接，一本不到一块钱，性价非常高！
结语：
家长们不要把孩子的英语学习
和成人的英语学习混为一谈，在英语语言启蒙上，迎合孩子的学习节奏，大人们才不会对其造成误导。和孩子一起学习语言，这其实也是一个不错的亲子交流互动的方式。
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