- A+
小英语听力在线听力学时期，让学生学习英语英语听力在线听力，其实对于学英语听力在线听力生来说本身就是一门挑战， 小学英语听力在线听力生小学就要学习简单的英语单词，还要掌握日常的对话及最基本英语听力在线听力的语法，其中词汇英语听力在线听力的学习，对于学习英语和构建英语体系英语听力在线听力有着非常重要的作用，但是这也经英语听力在线听力常会成为小学生学习英语的一大难题。按照字母表的出场顺序死记硬背这英语听力在线听力些单词。
自然拼读法的出现彻底打破了这种局英语听力在线听力面，自然拼读法是现在国际上主要推崇的教英语听力在线听力学方法，被普遍认为是学习英英语听力在线听力语最简便的方法之一。传统的英语听力在线听力教学方法，忽英语听力在线听力略了语音对于记忆单词的重要性，而自然拼英语听力在线听力读法就充分利用了这个特点，深入找到英语听力在线听力语音和词语之间的关系，也是最高效便捷的学英语听力在线听力习语言的一门规律。
1、自然拼读在小学英语词汇教学中应用的现状与意义英语听力在线听力
通过自然拼读法与小学英语词汇教学的英语听力在线听力融合，可以让学生的学习英语听力在线听力兴趣被激发出来，而且英语听力在线听力可以对小学英语词汇教学的效率起到促进作用。但是英语听力在线听力，在现实的教学过程中英语听力在线听力，由于教师英语听力在线听力教学理念的不更新，使英语听力在线听力得教学方法出现照搬其他教师的现象，这难免会出现方法不适合本班学英语听力在线听力生学习特点的现象。除此之外英语听力在线听力，学生对自英语听力在线听力然拼读法的认知不够，当教师真正应用自然拼读英语听力在线听力法时，学生很难英语听力在线听力表现出强烈的兴趣，参英语听力在线听力与度不高。这些都属于自然英语听力在线听力拼读法在小学英语词汇教学中应用过程中遇到的真实问题，需要教师英语听力在线听力认识到问题，并提出解决英语听力在线听力策略。
2、自然拼读在小学英语词汇英语听力在线听力教学中应用的基本原则
自然拼英语听力在线听力读的原理是摆脱国际音标的约束，直接学习二十六个字母及英语听力在线听力字母组合，在字母英语听力在线听力当中探索发音规律，探索字母及字母组合型语音之间的对应关英语听力在线听力系，以达到“看见英语听力在线听力就会读，听到就英语听力在线听力可以写出来，看见单词就知道是什么意思”的目英语听力在线听力标，以后学生就再也不会利用拼音去记住单词英语听力在线听力了。只要能够英语听力在线听力掌握单词的规律，就可以用逆向思维英语听力在线听力来写出这个单词，做到不英语听力在线听力仅会写还会读，不用英语听力在线听力再死记硬背，记住单词英语听力在线听力的书写方式了，也能够做到减英语
听力在线听力少记忆负担，提高学习效率。自然拼读法的本质就是让学生感英语听力在线听力受到单词是由单元构成的以及认识到字母的音和形是一致的，从而轻松地英语听力在线听力掌握单词的书写方式和发音。 英语听力在线听力 研究表明，英语单词英语听力在线听力中 80% 的初级词汇都符合这一规则，所以在小学词汇教学英语听力在线听力过程当中，运用自然拼读英语听力在线听力法的方法是可以达到教学效果的，学生只要掌握了规则就能轻松的英语听力在线听力掌握和拼写大部分单词。除了能够让学英语听力在线听力生更有效的学习英语的单词之外，自然拼读法还能让学生们在愉快的氛围当中学到单词的英语听力在线听力意思，单词英语听力在线听力拼读法可以提高学生的英语成绩，当学生发展到英语听力在线听力见到词语就会读听到就会写的阶段，在英语听力在线听力阅读当中进一步学习单词的用法，拓展学生的词英语听力在线听力汇量，自然拼英语听力在线听力读法采用灵活多样的办法来帮助教师进行词汇教学，增加英语听力在线听力学习的乐趣。
3、英语听力在线听力自然拼读在小学英语词汇教学中应用的策略
3.1 划分音节拼英语听力在线听力读单词
在小学阶段让学生们掌握一些英语听力在线听力常见的单词音节划分规则可以让他们 在学习上事半功倍，能让他们更英语听力在线听力准确地记忆单词。例英语听力在线听力如，在学习《I can 英语听力在线听力 play basketball》时，因为 英语听力在线听力 basketball 单词比较长， 它的发音英语听力在线听力对于孩子们来说也非常难，教学当中让学生知道字母组合 ba 在单词中的发音还英语听力在线听力可以让同学们运用划分音节的方式来拼读该单词，这样就可以降低难度英语听力在线听力，学英语听力在线听力生也很容易记住这个单词。
3.2 与汉英语听力在线听力语进行比较
英英语听力在线听力语作为拼音文字，在发音上跟汉语还是有着很多相同之处英语听力在线听力的，在 教学当中可以引导学生找出两种语
音的相英语听力在线听力同点和不同点通过汉语拼音来学 习英语，发挥汉语拼音在学习英语中英语听力在线听力的正确作用。
例如在学习《I like dogs》里的 英语听力在线听力 dog 时，就可以告诉学英语听力在线听力生 d 的发音和 / d/ 相似，让学生英语听力在线听力们在学习过程当中有一种非常熟悉的感觉，以后再遇到类似的字母英语听力在线听力，就能够很快的让学英语听力在线听力生们正确发出它的读音，但是也要注意英语的发音和汉语的发音还英语听力在线听力是不同的，所以在教学当中也要及时让学生明白英语听力在线听力， 并不是每英语听力在线听力一个都是这样读的，才能让学生更准英语听力在线听力确的记忆。
3.英语听力在线听力3 坚持拼读教学
语音的教学不可能一蹴而就英语听力在线听力，等到学生掌握一英语听力在线听力定的发音规则之后， 在日常教学英语听力在线听力当中一定要经常进行拼读能力的培养，让学生们养成拼写单词的习惯英语听力在线听力，并且鼓励他们进行英语听力在线听力多练习。比如在学习字母 b 的发音时英语听力在线听力，只要遇到符合这种发音规则的单词就英语听力在线听力要让学生主动阅读，比如 book 、bus、blue 英语听力在线听力 、bed 等。
4 、英语听力在线听力总结
自然拼英语听力在线听力读的办法可以让学生摆脱依赖教师读单词的状况，只英语听力在线听力要掌握了规则就可以轻松读出各种单词，让学生在单词的拼写方面有了一个英语听力在线听力很大的进步，也能够提高学生学习英英语听力在线听力语的自信心，培养这英语听力在线听力方面的兴趣，为学生以后的学习生活都带来英语听力在线听力了良好的影响。
但英语听力在线听力是任何一种方法都不是完美的， 都需要在英语听力在线听力日常的使用中逐渐改善，如果太强调读音的英语听力在线听力规则性，就会让学生们陷入一种困英语听力在线听力境，因为还有很多单词是不那么规则的所以这就需要英语听力在线听力老师加强引导，让每一个同学都能在这场教学中受英语听力在线听力益。
