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每个模块单元课文要求小组两名成员背过，两名成员读熟;第二单元课文三名组员背过，一名组员读熟。每篇课文都有小组长推组进行检查。达标小组每篇课文奖励5棵作物，超额完成每1人加2棵作物。挑选适合表演的课文要求小组排成课本剧，每月抽出1至2节课的进行课本剧展演，由学生评委组评出一、二、三等奖进行换算得作物。标准是：一、二、三等奖分别得5、4、3棵作物。
默写环节
个人默写与小组默写相结合，山东英语学类APP定制开发有哪些好的由小组长推组批阅，根据小组平均分换算作物。标准是：85-100 获得5棵作物;70-84获得4棵作物;60-69获得3棵作物。
课堂环节
在黑板上设立专门的小组评比表，山东英语学类APP定制开发有哪些好的根据名次换算作物。标准是：第1-3名6棵作物;第4-6名5棵作物;第7-9名4棵作物;10-11名3棵作物。下面大家看到的就是我在黑板上设计的课堂评价表。
模块测试环节
每个模块测试一次，根据各小组平均分加分。标准是：85-100 获得5棵作物;70-84获得4棵作物;60-69获得3棵作物。
山东英语学类APP定制开发有哪些好的增加词汇。刚开始要求学生背诵，学生虽然不喜欢，但也不得不背。一开始许多人会把这个当成任务一般完成。但随着时间的积累，学生在不知不觉间掌握了一些英语的表达以及一些生词，既训练了语感，又增加了词汇量，方才明白老师的用心所在。通过背诵来记忆单词增加词汇是的，背诵的方式也是多种多样的，比如谐音记忆法、趣味单词记忆法等等。以前有个广告中的“害虫（pest）就要拍死他”就是运用了谐音记忆法。这樣观众很容易就记住了它的读音，然后根据读音拼出单词。采用科学的记忆方式，能让学生轻松背出单词，增加词汇量，提高学生英语学习的兴趣。
山东英语学类APP定制开发有哪些好的提高口语能力。老师在教学中常常会将课文用录音播放，让学生模仿语音语调并利用课余时间跟录音熟读并背诵。这种方法在无形中让学生掌握了单词或者句子正确的发音，并且让学生开口说英语、练英语。这样长期坚持下来既能巩固学生所学，又能提高他们的口头表达能力。同时，背诵对话性的文章可以积累一些生活常用语。语言的学习主要是多说多练。背诵是开口说英语和练习口语的必要条件。
小孩子的语言分为几个时期：
前语言时期：
前语言时期是指从孩子英语启蒙至掌握将近500个英语词汇为止的这一段时间。根据个体的不同，比如孩子的学方式和每天在英语上花的时间，山东英语学类APP定制开发有哪些好的，每个孩子在这个阶段所花的时间也不一样。这是孩子英语沉默时期。婴儿在没有说学会说话之前，他们通过面部表情和手势和人进行交流。孩子在学英语时通常也会出现这种现象。在这个时期，山东英语学类APP定制开发有哪些好的，孩子通过观看图片、积极倾听，使用周围环境来帮助理解自己所听到、学到的英语单词和句子的意思，并练发音。孩子们也会通过模仿手势和脸部表情来显示他们的英语理解力(这也是孩子开始英语会话的前兆)。这个时期孩子的英语学的重要练手段应该是“听”。山东英语学类APP定制开发有哪些好的，从英语儿歌，童谣，带CD的英语绘本将是这阶段有效的学方法。这里推荐艾微迪爱看英语APP。
