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不久前，我分享了一个高三学生，利用三个月的时间，把英语成绩从75分提升到120多分的学习方法，之后收到了很多家长和学生的留言，都在询问提升英语成绩的方法。
我记得刚带学生的时候，最怕学习成绩好和学习成绩差的学生。英语110分左右的学生，提升成绩不容易，成绩太差的学生，提分也不容易。很多年，我一直都认为70分左右的学生最好提分。
但，这几年接触了各种各样，各个分数段的学生，也更加了解各类学生的问题。在这几年的教学中，见证了很多学生从低分到高分，有的学生甚至发的质的改变。经过这几年教学经验的积累，现在的我，针对不同分数段的学生都有自己独特的提分秘诀。
01
高一期末考试英语只有35分，一个暑假提升到90分
小张同学，理科生，当时就读于当地一所末流的高中。近几年，该学校由于各种原因，已不再招收高中学生。小张同学，高一期末考试英语成绩49分，虽然其他成绩在学校名列前茅，但一科英语就和其他同学相差几十分。
后来决定利用暑假学习英语，于是找到老师给他补课。当时我给他做了入学测试，只考了35分，比期末考试还差。
据了解，孩子从小就开始补英语，上过各种各样的辅导班，但成绩一直没有起色。初中的时候，英语一直都是他的弱科，虽然一直补着课，但中考也只考了70多分，最后勉强上了高中。
到了高中之后，由于高中英语的特点，学校老师课上讲的知识和考试关系不大，很多学生便利用英语课来睡觉，或者做其他科目的作业。小张同学也是如此，慢慢地，随着成绩的下降，对英语学习更是失去了兴趣。
但孩子最大的特点就是听话，只要老师或者家长要求，就会遵从，而且还能认真地完成。这次暑假选择学习英语，也是为了满足家长的要求。所以在刚开始的时候，孩子上课经常迟到。
每次作业虽然都按时按量完成了，但课上检查单词的时候，总需要再看很长时间，说是昨天背过今天就忘了。但不管怎样，每天的单词检查都是必不可少的。
一般情况下，我们的每节课都是由三部分组成。首先是单词检查，之后是每节课的作业检查和讲解。之后才开始学习新的知识点。对于新学的知识点，下节课一定要随机抽查提问，这样才能记得更牢，掌握得更高。
就这样，经过一个暑假的学习，开学后的第一次月考，孩子英语成绩91.5分。之后两年的时间，英语成绩一直都稳定在100分以上，最终高考被山西一所一本大学录取。
02
在他的身上，以下几点值得我们学习
关于单词。英语是个积累的学科，高考会考查到从初中到高中所学的所有单词，词汇量在考试中占据了很大的比重。词汇量的多少直接决定了英语成绩的高低，所以，在平时的学习中，一定要重视词汇的积累。
高中三年英语所考题型和知识点几乎是相同的，唯一差别就在于单词，高一高二试卷中主要涉及当时所学的词汇，所以在平时学习中，主要以课本单词为主。自己精力允许的情况下，也可以适当背诵课外词汇，但前提是，一定要熟记每单元的单词。
关于知识点。高中英语是对初中所学知识的延伸和加强。高中所学到的知识点，初中基本都有所接触，只是初中老师不过多讲解，很多时候只是以固定搭配和固定句型形式，让学习记忆。但到了高中，所有的知识点，我们都要做到“知其然，知其所以然”，而且还要掌握每个知识点的考查形式和做题技巧。
英语不同于其他的学科，主要就在于知识点有限，而且初高中所学知识点一样。如果在高一，或者高二能把所有知识点掌握得融会贯通，那高三学起来就会轻松很多。
英语的知识点主要包括两大部分： 词法和句法。对于此类，我们需要掌握每类词的基本知识点和考点。句子是高中语法的重点，主要包括各类从句以及一些特殊句式。在后期的文章中，我会一一进行讲解。
关于做题。词汇和知识点只是英语学习的基础，在掌握了基础之后，只有通过大量做题，成绩才能得到提升。学生只有通过做题，才能发现自己的问题，从而解决问题。
对于做题，很多学生有误区，有的只注重数量而忽略质量，有的看到别人做什么题他就做什么题，最后不仅成绩没有提高，而且还浪费了自己宝贵的时间。
所以，做题关键在于数量，而并非做得越多越好。而且要选择适合自己的题，这样做的题才有意义，成绩才能提高。
03
寒假即将到来，正是学习英语的大好时机
英语学习是个长期积累的过程，在学校期间，每天都有新的单词要背，有新的知识要学，有老师留的作业要做，学生很难找到大量的时间去自由复习。所以，假期正好是学习英语的最佳时期。
寒假即将到来，英语成绩差的学习一定要把握住机会，实现弯道超车。在此之前，一定要做好规划，详细制定假期计划，而且要严格执行，最好可以由家长负责监督和检查。
制定机会最好按天进行，每天计划要包括以下几点： 每日背诵多少单词，每日做哪些题型，每日需要学习哪些知识点等。第二天在背诵新的单词前，一定要复习前一天所背的。单词只要多复习才记得更牢。
希望以上学习方法可以帮助到所学的学生，大家有什么问题都可以在评论区给我留言。
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