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小学，是义务教育的起始，也是培养孩子阅读习惯和能力的关键期。小学生阅读的启蒙性及系列性主要是从识字、词到句、到段、到篇。无论是语言形式还是思想内容，都须循序渐进，如此才有利于掌握系统知识。由于孩子年龄小，阅读经验和知识储备较为欠缺，阅读方法指导显得尤为重要。下面总结的一些小学生有效阅读方法，希望对孩子们暑假的阅读有所帮助。
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家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育（家长培训）等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。
适合人群
1、绘本馆馆长及绘本馆从业人员。
2、早教机构、幼教及小学工作者。
3、教育培训机构的教师及管理者。
4、热爱阅读，希望掌握儿童阅读的策略及方法，立志于从事幼教及小学教育的人群。
5、阅读推广人以及希望给予孩子更阅读指导的家长。
无论是语言形式还是思想内容，部须循序渐进，才有利于掌握系统知识，但由于学生年龄小，欠缺生活经验，更不具有足够的知识储备，所以，小学生的阅读需要精心，具体地培养和指导。
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在欧美等发达，每300人就拥有一名家庭教育指导人员，全美国拥有家庭教育指导人员80万人。他们的实践证明：通过有效的家庭教育培训使国民素质得到大幅度提高，从而实现了提高社会经济效益、提升综合国力和竞争力的目的。据专家预测，我国今后至少需要300万名家庭教育指导人员。因此，缺失的家庭教育功能、严重的家庭教育问题和科学的家庭教育要求催生了巨大的社会需求，众多有识之士趋之若鹜。不断高涨的家庭教育热潮，预示着家庭教育将是我国继心理咨询之后又一个极具发展潜力、收入丰厚的热门行业，有着广阔的发展前景。
学员对象:
1、大中小学、幼儿园在职教师；
2、早教及课外辅导机构老师；
3、校长、园长、社会办学机构负责人；
4、对家庭教育和阅读感兴趣的社会各界朋友；
5、家庭教育指导师、绘本馆馆长、阅读推广人；
6、妇联、工会、街道等负责阅读工作的干部；
7、想要与孩子更好的共同成长的宝爸宝妈；
8、想要开创小而美事业的创业者。
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阅读指导师可以做什么？进行一对一家庭阅读方法指导/开设阅读课程指导儿童集体共读共学/成为阅读讲师进行阅读。阅读指导师指导范围广，针对不同年龄段孩子，展开不同的阅读指导。如：绘本阅读指导、儿童阅读与写作、成人精读课、故事会、阅读课程等。适合哪些人群学xi呢？阅读爱好者、绘本馆馆长、幼儿园老师、小学教师、教育工作者、阅读人以及想从事阅读行业的工作者。
阅读过程中会遇到很多问题，因此希望得到专业指导的呼声也越来越强烈。这些已经成为家长、绘本爱好者、绘本馆经营者、阅读行业从业老师急需学xi和掌握的专业知识，这是全民阅读时代到来的行业发展需求，所以，阅读指导师这一职业应运而生。阅读指导师可以做什么？进行一对一家庭阅读方法指导，开设阅读课程指导儿童集体共读共学，成为阅读讲师进行阅读。
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教育专家们天天喊着“耐心陪伴、有效陪伴”，但是家长们没有几个人能够离开、电脑、工作、社交真的去陪伴孩子的，就是在陪伴孩子的时候也是三心二意，没有专心地把注意力都放孩子身上。阅读指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方法。但是，家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。
