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英语常用名词词汇 众所周知,语法学习是英语学习的重要组成部分。哲哥量化英语分析高中语法共有十三个大板块,从非谓语动词,情态动词和虚拟语气到定语从句和名词性从句、连词和状语从句等。哲哥量化英语强调其中有五个板块是最重要的高考难点,也是最难学的地方。
对很多学生来说,高中英语拿不到的高分基本都是语法出现了问题,而且一半以上的学生对于语法知识有哪些核心重点也说不清楚,这也是当前英语辅导最关注和亟需攻破的核心关键。理论上,每个版块都要先弄懂基本理论,然后认真练题进行掌握,现实教学中,整个学习链路最缺乏的并不是学习方向,而是实际的学习方法.
在有效英语语法学习方法的研发上,哲哥量化英语自成体系且风格明显,受到了众多高中学子的青睐,而在其主讲人哲哥看来,英语语法学习需要注重两个核心的内容。
理解的基础上记忆
学习语法要真正理解,不要死记硬背。例如分词作定语、状语、表语、补语;动词作主语、定语、宾语、表语,一系列这样的背诵,效果并不是很好,只会增加学生辅导,非常容易造成混淆了。“一个词能充当的成分动名词基本都能充当”,这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语,而分词却不能。语法学习首要是先理解,理解其内涵和在语言环境下的内容延展,当然这种理解不是对规则的无所不知,探究到底,而是需要形成自己的见解。例如时态问题,你可能会问为什么英语的时态有那么多,而我们的汉语没有?每一种语言都有自己的规则,汉语并不是没有时态,而是汉语的时态表现方式与英语不同,找不到明显的标志并不代表他没有。
举一反三总结归纳
在语法学习的过程中,除了老师课堂上的讲解,更多还需要学生在课后去总结归纳语法的规则。因为自己学习归纳的东西是自己整理的,它永远会比书上看到的、老师口中说的要更让你印象深刻,也更符合学生自己的记忆逻辑。例如哲哥量化英语课堂上所讲授的“12个语法公式”中的动词时态,每个学生都可以在课后举一反三,进行总结归纳:这个公式在其他什么情况下可以用?有没有特殊情况?使用这个公式需要注意什么?如果每个学生都能够自己发现规律,总结归纳,则可以大大减少死记硬背的负担。
“12个语法公式”是哲哥量化英语中具有代表性的创新学习方法之一,按照哲哥量化英语对个性化教学的规划,大部分学生都能在课程中寻找到自己的定位和实实在在的提升方法。英语语法作为这门语言的关键,针对个人的学习方案显然能比大班教学更有效率,对不同学生的提升道路而言,这同样意义非凡。
众所周知,语法学习是英语学习的重要组成部分。哲哥量化英语分析高中语法共
有十三个大板块,从非谓语动词,情态动词和虚拟语气到定语从句和名词性从句、连词和状语从句等。哲哥量化英语强调其中有五个板块是最重要的高考难点,也是最难学的地方。
对很多学生来说,高中英语拿不到的高分基本都是语法出现了问题,而且一半以上的学生对于语法知识有哪些核心重点也说不清楚,这也是当前英语辅导最关注和亟需攻破的核心关键。理论上,每个版块都要先弄懂基本理论,然后认真练题进行掌握,现实教学中,整个学习链路最缺乏的并不是学习方向,而是实际的学习方法.
在有效英语语法学习方法的研发上,哲哥量化英语自成体系且风格明显,受到了众多高中学子的青睐,而在其主讲人哲哥看来,英语语法学习需要注重两个核心的内容。
理解的基础上记忆
学习语法要真正理解,不要死记硬背。例如分词作定语、状语、表语、补语;动词作主语、定语、宾语、表语,一系列这样的背诵,效果并不是很好,只会增加学生辅导,非常容易造成混淆了。“一个词能充当的成分动名词基本都能充当”,这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语,而分词却不能。语法学习首要是先理解,理解其内涵和在语言环境下的内容延展,当然这种理解不是对规则的无所不知,探究到底,而是需要形成自己的见解。例如时态问题,你可能会问为什么英语的时态有那么多,而我们的汉语没有?每一种语言都有自己的规则,汉语并不是宝山英语学习哪家实惠没有时态,而是汉语的中学生英语培训时态表现方式与英语不同,找不到明显的标志并不代表他没有。
举一反三总结归纳
在语法学习的过程中,除了老师课堂上的讲解,更多还需要学生在课后去总结归纳语法的规则。因为自己学习归纳的东西是自己整理的,它永远会比书上看到的、老师口中说的要更让你印象深刻,也更符合学生自己的记忆逻辑。例如哲哥量化英语课堂上所讲授的“12个语法公式”中的动词时态,每个学生都可以在课后举一反三,进行总结归纳:这个公式在其他什么情况下可以用?有没有特殊情况?使用这个公式需要注意什么?如果每个学生都能够自己发现规律,总结归纳,则可以大大减少死记硬背的负担。
“12个语法公式”是哲哥量化英语中具有代表性的创新学习方法之一,按照哲哥量化英语对个性化教学的规划,大部分学生都能在课程中寻找到自己的定位和实实在在的提升方法。英语语法作为这门语言的关键,针对个人的学习方案显然能比大班教学更有效率,对不同学生的提升道路而言,这同样意义非凡。
