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学校学的和生活中用的
早在十五、六年前，我在深圳组办过大概一年的英语角，当时所接触的有不下十个这样的小聚会，每周一次聚会。刚开始就五六个人一起讨论各自加入这个小团体的原因，怎么提高自身的英语水平。大部分都是因为工作中需要英语的应用如：见客户、发邮件、看文档、翻译资料、等，同时这也是一群爱好英语的年轻人。
逐渐的人数就通过口口相传“增长”成二十几人的小社群。大部分都是本科毕业（有两三个在读的大学生），都通过四、六级的英语、考过托福的，还有一位老哥在美国加州上了学并留下工作了两年，刚回国。
就是这样一群年轻人、在深圳这个与外国人接触频繁的环境、经过国内高等教育的人，我心想“他们英语应该不会差到哪儿去吧?”,错了，我错了，太想当然了。
当初我是通过网上搜索找到这个小团体，在逐渐接触之后大家推举了我来领导这个英语角。首先我得知道大家的英语水平，在一番讨论后都一致同意以大家都熟悉的新概念课本作为起点，看进展再决定后续的引申，好像是第四还是第五册吧（忘了）。
为了不打扰各自的邻居，大家都同意出份子租教室。大家第一次念一小段新概念的第一课的时候，我就懵了，我怎么听不懂他们在念什么呢？听起来挺标准的发音但是就是觉得怪怪的。我就问了“你们来之前先预习过这一课吗？”答：“昨晚怕忘了，都还给老师了，所以查了音标复习了一遍”。大家都挺认真的。我就说“这样吧，从现在开始大家都用英语，不说普通话”，最后发现，原来大家都是说着一口标准美式发音的Chinglish（包括那位从加州回来的哥们），但是他们的单词量确实很可怕，写的东西我有时候还得查一下字典，遗憾的是所写的东西还不如国外中学生写的作文，看着挺别扭，就好像开着一辆传动出了问题的车子。
长话短说，我建议每周星期三下班后到那位加州老兄的家（宽敞、舒服）一起聊个一两小时，什么话题都行，天南地北、风花雪月（额。。
。这个就算了），我在过程中进行纠正、提醒，每周六在教室过一下新概念（一般就一课），不用太纠结于发音（即使将season 念成 sea – son, 都无所谓，老外见到黄皮肤的我们就已经在脑子里进行了纠错的准备，但是我还是尽量不让这方面有太大的偏差），因为工作的关系，一年后我就搬到北京了。这群年轻人觉得在英语的掌握上有了很大的进步，就弄了一份“Friends”的剧本进行排练，我不知道演出的结果怎么样，但是希望他们能够继续保持对学习英语的坚持。
如果说这是好久以前的事儿了，现在有那么多的英语培训班都是外教一对一，从小孩4岁就开始培养和了解西方的文化，那我再举两个例子吧。
公司最近在招人，销售总监面试了一个从加拿大回来的小姑娘（二十二岁左右），因为要求要能够和老外沟通（口语和书写能力），让我帮忙做第二轮的面试，人在上海所以就通过电话和她沟通。电话接通后我就自我介绍了一下（用的是英语），对面却传来了久违的标准美式Chinglish，并且还磕磕绊绊的，但是我还是建议试用三个月。最近有个客户需要用英语交流（泰国老板），PPT也需要翻译成英文就让她做的翻译（我真的没时间），翻译了一半之后让我先过一遍，这简直要把我的鼻子都气歪了，我只挑一个比较逗的来说吧，第一页中有一句“落地平台”（我们是搞IT的）她竟然翻译成“Landing Platform”！？是让直升机降落的平台吗？时间紧迫，我就建议找专业翻译公司弄吧，四十几页用不了一两天。第二天，翻译公司把PPT发过来让我审阅，看了第一页，唉。。。。。。。。。还是“Landing Platform”，我能说什么呢！
我闺女在外国语小学上学，我一直都是用普通话和她沟通的，害怕她在学校学中文回家又要面对英语，年纪太小怕两样都学的不好反而弄巧成拙。下学期她就上四年级了，我觉得应该开始提高她的英语水平。但是不想让她觉得太突然所以建议她先接触一些课堂以外的（英语）活动，比如说模拟联合国，刚开始她觉得挺痛苦，但是我和他妈妈让她多坚持一下，我写了简短的自我介绍让她背熟了，在选拔过程中老师觉得她发音挺标准就被选中了。她的辩论赛我没在场，她妈妈让我看了录像，都在夸其中的一个高年级的小女孩，说她（英语）发音标准说话流利，还考了过了PET啊、中学和高中的英语考题啊之类，我说那就让我看看她自我介绍的录像呗。“Good morning ladies and gentlemen, my name is XXX, Today ><.,/……….., I .,2@#$#@, Thank you！”,说了五六分钟吧，这就是我听到的一切！Holy mother of Jesus! 难道我的英语还不如一位六年级的小学生吗？还是那标准的美式发音，还是那些比较深的单词，还是那些词不达意的句子，我能说什么呢？她也在上课外的外教一对一培训啊，我英语真的退步到如此田地？我真的很无语。。。。。
