- A+
“哑巴英语”时代已然过去，听说测试对学生的听力及口语能力是个极大的考验。计入高考总分，加上人机对话智能评测的全新形式，口语这10分绝对不好拿!不善于“说”的学生必须要提前准备起来，光靠刷题是不够的，应大量有策略，有步骤的练习“听”和“说”。
学校层面：
听说能力需要长期系统大量的训练。一个班级30-40人，甚至50-60人
，高中老师精力有限，无法针对每个同学进行一对一的听说训练，互动少、效果弱、个性化问题更难解决。
今天来具体聊聊
如何提高英语口语能力
【口语的正确学习方法】
1、发音问题
几乎每个人都接受过英语语音训练，但是在实际应用时，语音仍是最让人头疼、最难攻克的问题。若是语音不过关，自己开口讲话时就会底气不足，并且无法辨别对方的意思，听力受挫，那么交流就会很困难。要突破语音难关，首先要明白单个音素的发音，在此基础上把握连续、缩读等口语表达时最常见的语音现象，进而练习英语口语的语调和节奏。
对于大多数人来说，我们应该追求的语音面貌是：没有硬伤，力求自然，硬伤指的就是l/n/r，v/w,s/th不分读不准等。力求自然指的是说话要有节奏，流畅——不要一个字一个字的说，也不要一下子说一大串。一定要有停顿!不用担心自己说错，说错了就重说呗，语言的流利并不是说你不能停，不能错，而是说你的句与句之间是连贯的。链接：24个中国人必须纠正的发音尴尬(深度好文)
背单词一定要背读音，不然你光记了中文意思，不会读就说不出，或者听到了却不认识仍然是白搭!不是100%确定读音的词就一定要去查，例如Academyaward中的academy怎么念?类似的一个系列economy, economic,economist怎么念?record的名次和动词一样吗?平时学习养成这个习惯，有一点点怀疑，就去查清楚，否则积累下来就很难改过来了。
平时练习要模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声带进行对比，尽可能地模仿TA的语音语调。
2. 词汇句型问题
所谓地道，即说话符合native speaker的表达习惯，例如“给你”不说give you，说here youare;我们想把话说地道或写的地道，原则很简单：确保你说的写的每一句话都是native speaker说过的写过的。简单说就是：刻意模仿。
我们的口语和写作不地道，是因为我们大多时候都是在瞎编，自己都不知道为什么会这么说，要么是中文翻译过去，要么是胡诌。口语不地道的根本原因在于有效的输入太少——你可能看了很多美剧，听了很多podcast，但是你把多少真正地学成了自己的了?
例如 我们想表达：“我累了。” 你可能会想到I'm tired.还可以怎么说呢?不是“翻译”，而是怎么表达这个意思。你无意中看到了一个视频，你学到了还可以用wrecked??
你又看了一个美剧，又学会了I'm beat.??
有了这个问题意识，你就会有意识地关注别人怎么说这句话，自己也会去搜一搜查一查，这样你的表达就会越来越多样化，不会拘泥于翻译和只会一个表达形式。
3、思维问题
有些人发音不错，词汇不是问题，对句型的把握也可以，但是开口说英语时仍磕磕绊绊，词不达意，这里有一个很重要的问题，就是思维不到位。西方人的思维模式和我们有很大的差异。如果对两种不同思想表达方式和思维逻辑关系把握不准，就达不到交流的目的。比如说，美国人在劝说、安慰或提建议时都是有一定的思维套路可遵循的。如果能把握好它，就能有效地organize ideas。语音、词汇、句型和思维是突破英语口语的关键。在此基础上，还要配合大量的练习，坚信“Practice makesperfect”，要有说话的欲望。
4.小伙伴问题
更多的时候我们是没有语伴的，甚至是没机会用英语的，那我们就要学会自言自语，一人分饰多个角色对话玩。想一想：如果你是成龙，你获奖了你会说些什么?如果美国哪个电视台采访你对美国大选的看法，你会怎么说?你想和一位洋妞搭讪，你会说点什么?把一些你想聊的话题自己跟自己聊一遍，等到真用到的时候你也就不方了。
【自言自语】是一个极好的口语学习习惯，你可以把自己说的话录下来，这一点比较辛苦，也需要你有强大的心理，否则的话你很容易就放弃了。这样的玩法有很多，例如读了一篇文章，列几个关键字，复述一遍;随便的找3个单词，硬逼着自己把它们连起来讲一个故事。总之，你要能够把它变得更有趣.口语嘛，就是说话，需要动嘴更需要动脑。
其实，当你没有小伙伴的时候，老师就是你最好的伙伴!英语听说取得突破并不是那么困难，关键在于掌握方法。若把握了其中真谛，你就会很快体会到随心所欲听说英语的乐趣。所以，有个专业老师的指导，一定会事半功倍。
