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“英语单词记不住，时态总是错的。”“我学会了哑巴英语，孩子们再也做不到了。”“大家都在学习，在KET和PET做得好更有竞争力。”“多学外语很实用，不仅学习，而且生活娱乐都很方便。”.英语学习的重要性不言而喻，送孩子英语培训和加餐的原因有很多。有的家长抱怨学费动辄上万，单纯的学习已经吃土；课程繁多，实际效果不尽如人意。为此，老师建议，英语培训不仅可以花很多钱，还可以选择合适的课程，课后继续投入，这样才能有效。
线上更方便，线下更互动。线上线下融合是趋势。
近年来，在线英语培训受到广泛关注，以其方便、外教多的优势吸引家长和学生“试水”。《2018年中国少儿英语教育行业研究报告》显示，随着教育在家庭支出中的比重不断上升，中考改革对英语口语听力的重视，以及低龄化留学的普及，预计到2022年，中国家长在这方面的教育支出总额将高达800亿元。因此，老牌线下机构也纷纷“触网”，推出了新东方的“新东方电视学院”、丽思的“会说话”等线上品牌，以提升其未来利布教育的“利布进阶”。
但从排名靠前的在线英语机构的课程介绍中不难发现，比较有竞争力和性价比更高的欧美外教和非欧美外教，也有比较适合在线学习的一对一模式和一对多模式。其实，自主研发教材还是引进原版，是否有系统，课程是否完全闭环，能否提供稳定的外教预约和在线网络服务，都是影响家长选择的环节。
线下培训独特的互动性和体验也促使从事房地产行业的高妈坚持接女儿学英语。高妈说，网上外教通常会很努力地吸引孩子的注意力，引导他们完成课程，但屏幕间隙让女儿很难专心听讲。即使一个一到四人的小班有更多的学生互动，她还是会分心。对此，英孚教育表示，在发展线上的同时，不会放弃线下的学习渠道，因为未来英语学习市场的发展趋势之一就是线上线下融合，两者结合才能保证最大的学习效果。
挑选
课程
不要相信明星套路，多跑跑步，多调查。
家长分享
t四年级带女儿参加PET考试，优秀成绩157分。她认为，一些孩子在英语机构学习后成绩不佳，与家长的选课心态有直接关系。“我女儿的英语成绩一直不错。经常有人问我，你的孩子在哪里上课，广州哪个机构擅长编英语，要不要报某个班？”妈妈经常热情地和其他家长交流分享，但也发现有些家长习惯了“动手党”。他们不了解孩子的真实学习情况，不与机构课程顾问沟通，也不听课程。相反，他们选择随大流，看广告。
t建议：“家长报名上课前，最好先参观几家机构，实地考察班级氛围，观察老师的教学风格和态度，看场地是否舒适，课程内容是否轻松得体，敢于就人员的细节问题提问，必要时做表格对比各个机构。如果家长在报班前偷懒，光靠道听途说或者迷信宣传，会更容易浪费金钱和时间。”
培养家庭英语环境，不要强迫孩子。
老师的建议
父母参考
建议家长在家里多放一些英语学习物品，让孩子习惯生活中的英语干预，比如在孩子学龄前使用挂画，在日常用品上粘贴英语笔记，唱英语童谣等。小学阶段，阅读不同层次的简单英语作品，看儿童电影，增加使用英语的氛围，让学习兴趣在生活的乐趣中慢慢培养。
坚持是避免频繁改变路线的关键。
家长发现孩子英语成绩不好或被其他孩子的英语水平“刺激”后，购买培训课程的欲望很容易上升。但当短期效果不尽如人意时，往往会认为孩子的语言表达天赋不好，或者是老师的问题，很少考察自己是否坚持按照老师的指示帮助孩子完成学习任务。在郭先生看来，频繁更换机构，在不同的课程体系之间摇摆，也会降低学习效果。
郭老师认为“买课学容易，坚持不容易。尤其是语言学习有一个平台期。不管老师讲得多精彩，上课也就一两个小时。最后，要求家长继续开车送孩子出教室，要半年到一年多才能见效。”她说，班里英语能力超常的学生，经过三年家长的督促和陪读，才让自己的英语能力远远高于应试水平和同龄人水平。可见“语言学习的诀窍不多，但都在坚持。”
