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2019年雅思白皮书显示，中国大陆雅思考生越来越年轻化，18岁以下的雅思考生已经成为第二大年龄段。中学英语教学的痛点在中学生雅思学习中逐渐显露，主要表现为供给端无法匹配需求端的底层学业支持。如何走出中学生雅思困境，曾经是所有英语教育专家的一道坎。
据悉，2019年6月26日，英国文化委员会英国文化委员会、外语教学与研究出版社和土豆教育联合推出“雅思中学英语教学新方案”，旨在培养中学生英语学科核心素养，旨在提高雅思英语教学水平和中学生英语综合应用能力。主要内容包括三大模块：《雅思中学教程》、培训课程体系、考核工具和服务。
同年8月，外研社与土豆教育联合打造的首届“雅思中学教师培训班”线下课程在北京启动，旨在提升雅思中学教师的教学水平。11月底，第二期“雅思中学教师培训班”线下课程在南京启动。培训班的报名消息一经发布，就受到了国内众多外国语学校、国际学校和雅思培训机构的强烈欢迎。培训班也得到了老师们的高度评价。
首届“雅思中学教师培训班”面试教师
第二届“雅思中学教师培训班”上，全国教师骨干与刘伟老师合影。
在第二期“雅思中学教师培训班”上，土豆教育科研负责人杨崇生倾尽所有。
马铃薯教育应外研社邀请，在全国100所外语学校培训了1000多名教师。
春季学期，很多老师都没有在讲台上上完第一节课。为了防止疫情蔓延到校园，网络课堂成为新的关键词。为积极应对新型冠状病毒疫情，落实教育部疫情防控工作要求，确保“停课不停学”“停课不停训”，土豆教育充分发挥核心学术技术优势，是全国首个线上教师培训。从3月5日起，《雅思中学教程》将在网上为数百所外语学校的1300名教研骨干和英语教师进行系统演示和讲解。
据了解，土豆教育是一家由学术和技术两大核心驱动的创新教育公司。土豆希望能给所有的中学英语老师带来先进的教学理念。在疫情防控的特殊时期，土豆教育制定了精准的政策，此次雅思中学教师培训可以通过手机或Pad实现直播培训。003010副主编，清华大学博士，导师杨崇生，土豆雅思教研负责人，从事雅思教学13年，深耕K12人群尤其是中学生英语能力教学。
《雅思中学教程》
在3月5日的直播培训中，杨崇生老师首先详细讲解了近年来我国雅思考试的发展趋势以及考生的总体能力水平。然后，系统讲解了《雅思中学教程》的写作理念、课程内容及配套资源的介绍，并从教学实际出发，演示了雅思中学教程的教学方法，为教师在教学过程中如何提高内容讲解的互动性提供了多维度的指导。
来自全国100所外国语学校的1300多名教师积极互动，抛出平时英语教学中遇到的实际问题和困难，全方位覆盖提高听、说、读、写能力的实际案例，逐一得到杨老师的解答和分析。另外，杨老师提到要《雅思中学教程》
倡导的“核心素养有效落地”也得到了进一步解读，为全国在线培训教师指明了更明确的教学方向。
土豆教育首次在线培训获好评。
之后
本次培训结束后，老师们纷纷呼吁继续培训，并表示持续“充值”可以为未来雅思教学提供源源不断的信心，更好地提升教学质量。随着雅思年轻人群的不断扩大，中学生对雅思学习的需求迅速增加，教师对雅思教学的规范化、系统化需要加强。《普通高中英语课程标准(2017年版)》系统化教师培训，将积极推进中学能力本位英语教学，化解中学生雅思教学矛盾，为教师改进雅思教学、深造提供平台。
