如何在英语教育中运用戏曲教育法 (DIE) 一篇文章帮你解惑!

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戏曲教育法(Drama—in—Education),也被称为"教育戏曲",是将戏曲元素使用于教育教育的一种教育办法,以戏曲作为办法和办法,完成教授常识和培育技能的教育意图。

戏曲教育法的理念来历于欧美国家,这种教育办法经过“情境扮演”、“戏曲游戏”、“人物扮演”等戏曲元素,创设以学生为中心的学习环境,培育学生的愿望力、创造力、审美才能、言语表达才能和团队协作才能,激起学生主动学习的活泼性,前进课堂功率,描写杰出的课堂空气,因而倍受教师喜爱。

在将戏曲教育法融入英语课堂中时,教师无需将戏曲教育法贯穿整个课堂,而是在某些环节或常识点中选用戏曲教育法,根据学生的实践情况来方案和组织适合的教育活动,既有助于学生学习和了解,也有助于教师掌控课堂节奏和发展,一向将语身教育方针放在首位。

那么,常见的戏曲教育活动有哪些?如何在课堂上实习?跟 Robin 教师一同来晓得一下吧!

发音操练

发音操练是戏曲教育法中常见的一种活动方法,包括开缄默沉静操练、气味操练、绕口令操练等,国外的教师们在进行天然拼读教育时常常会运用这种活动方法。在教字母或字母组合发音规则时,教师们可以预备一些包括该发音规则的词汇、语句、诗歌或绕口令,让学生在课堂上朗读,操练和安靖发音,前进学生的口语流利度。

例如下方操练字母 S 发音的绕口令和诗歌,在做天然拼读教育时,非常合适做为课堂操练活动运用,既可以帮学生掌控字母 S 在词汇中的精确发音,前进口语水平,也有助于学生学习和回想新单词,前进词汇贮藏。

Tongue Twister:★ Sam sails seven sailboats.★ I hoped for success playing chess in a dress.

Poerty:I went to the storefor a scarf and a coat.I smiled at the staffand they wrote down a note.Thank you, it readas I stood there and said"I'll also take the hatwith the feather in red!"

Robin 教师还收拾了一些适用于课堂操练的绕口令和天然拼读诗歌,感快乐喜爱的教师可以到公号收取。

戏曲游戏

戏曲游戏也是戏曲教育法中常用据东增的教育活动之一,因为可以充分集结学生参加活泼性、操练言语常识、训练学生肢体反应和口语表达、营坚划整造活泼的课堂空气而倍受教师们喜爱。戏曲游戏的方法多种风全多样,在课堂各个环节中几乎都可以找到适合的戏曲游戏方法,教师们可以根据学生的实践情况和教育需要,选择或方案适合的游戏方法使用于自个的课堂方案中。

例如在学习"身体部位"的时分,教师可以带学生玩 Simon Says (西蒙说)的游戏,教师宣告指令,学生根据指令做相应或相反的动作。假定教师说 "Simon says touch your eyes" (西蒙
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说触碰你的双眼),学生需要触碰自个的双眼,假定教师说 "Open your mouth please" (请翻开嘴),学生则需要做出相抵挡作:闭上嘴巴。这样的戏曲游戏,既可以活泼课堂空气,激起学生的活泼性,还可以协助学生快速掌控和回想这些与身体部位有关的词汇。

Robin 教师搜集了国外幼儿园、小学和中学各期间的课堂上常用的100种戏曲游戏方法,包括了具体的游戏环节介绍,教师们可以根据学生和教育实践情况选择适合的活动改编运用。

戏曲情境

"人物扮演"是英语课堂上常用的戏曲情境活动方法之一,由学生别离扮演某个情境中的不一样人物进行互动,戏曲情境的方法、内容、情节冲突都比照简略,故事性很弱,常在操练某一句型句式或语法常识点的实践使用情境时运用,可以协助学生了解、操练和掌控该句型句式或语法的有用办法。

例如在进行 "Would you like ..." 句型的教育时,教师可以方案"购物"或"聘请"情境中的简略对话,让学生进行"人物扮演",操练句型用法:

(After school on Friday, A and B packed their bags in the classroom.)A:Hey, tomorrow is the weekend. Would you like to play tennis with me?B:No, thanks. I hate tennis. I miss the ball everytime.A:Ok, would you like to go skating then?B:Yes,that's Great! Let's go on Sunday.

在方案情境对话时,教师可以尽量选择那些靠迩来常日子的情境,如购物、用餐、问路、聘请等,并恰当添加情境中的冲突性,然后让对话发生的场景和表达的故事更生动,心境更丰厚,也更简略启示学生联想和回想,进而快速掌控句型或语法常识的有用办法。

Robin 教师收拾了一些关于旅行、点餐、问路、聘请、谈论气候等常用外友谊境的对话,供教师们参阅运用,可在公号收取。

戏曲扮演

比较于戏曲情境,戏曲扮演的层次更丰厚,内容更充分,关于教师和学生的才能需求也更高,常被国外教师们使用于课堂的戏曲扮演活动包括读者剧场、英文戏曲等方法。

关于读者剧场,在之前的文章《Reader's Theater:让你的英文阅览课更风趣!》里有过具体介绍,感快乐喜爱的教师们也可以参加本周末的阅途蓝思教师沙龙公益讲座,听听一线大咖关于读者剧场实习的经历共享。

英文戏曲比读者剧场的活动方法更为充分凌乱,一出无缺的戏曲,需要布景、服装、道具、音乐、音效、灯火、舞台调度、演员扮演等多方面多层次的交融,究竟展示出的舞台作用也更饱满生动,也更可以培育和训练学生的言语表达才能、体现才能、团队协作才能和实习才能。

阅途教育团队的"阅览+"活动课中,包括了根据 Peter Pan, Owl Diaries等原地图书改编的英文戏曲脚本、舞台调度示意图、舞台音乐和音效、供参阅的服装及道具清单等本钱,为学校供给了丰厚的课外阅览本钱和课外拓宽活动,协助教师们将英语阅览教育与英文戏曲联系起来,展示内容更丰厚、方法更多样的教育作用。

文章来历丨阅途蓝思英语

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