- A+
新京报讯（记者 吴苹苹）“当前教育信息化现已走向3.0年代，人工智能技能正在活泼加速使用在英语教育中。”全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪在提案中写道。
俞敏洪在提案中指出，经过对全国20个省份500多所村庄小学（乡镇中心校40%，村完小38.2%，县城小学14.8%，教育点7%）的调研，英语学科师生比均值为1：227，有的区域甚至抵达了1：2400，师资严峻短少。
对此，俞敏洪主张，使用人工智能技能，联系国表里优质英语教育本钱，消除地域教育本钱与教育水平的差异。他标明，联系国表里的优质小学英语教育资筹上源，包括优质视频课程、英语学习语料库、教育方案事例等，缔造合适村庄小学零基础英语教育季述国的优质教育本钱同享平台，为分经绿村庄小学师生供给基础的教育内容撑持。
一起，经过校际协同，进行优质的标准化课堂推广，逐步减缩城乡下的小学英语教育间隔，让村庄小学英语教师的备课功率和教育才能获得较大的前进。
在英语口语教育方面，俞敏洪主张使用人工智能技能，打开小学英语口语教育，让村庄孩子开口说英语。他标明，经过根据人工智能的英语口语操练软件，协助孩子学习基础的音标发音以及单词和课文的朗读，经过重复地操
练，掌控流利的英语发音，处置村庄孩子开口说英语的疑问。此外，对学有余力的孩子，还可以使用软件进行人机对话等多种方法的英语口语学习，有用训练孩子的英语思维和表达才能，拓宽孩子的世界化视界。
另外，在俞敏洪看来，使用人工智能技能加强小学英语课堂的互动领会，将有利于前进村庄孩子的英语学习质量和功率。
俞敏洪指出，根据人工智能技能，选用虚拟场景教育、远程课程同享、互动教育等方法，打开AI互动课堂教育。教师可以实时获得学习成果反应，及时发现学生计在的共性疑问，当场进行教育调整；智能算法可以判别学生在英语课堂上的学习情况，给出跟踪处置主张，并推送特性化的课后操练。
