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Elsa是我的女儿，在她刚出世时，我就触摸过英语启蒙的一些理念，从孩子刚出世，就觉得必定不要错失孩子的英语启蒙黄金时期。
为了让孩子承受最地道的英语培训，经过多方晓得和试听，在试听了伯明汉英语金茂中心的英语课程后，对学校的授课方法和教育理念标明认同后，加上学校离家较近，总算在上一年7月份，在金茂中心为孩子报了课程。
关于4岁的孩子来说，英语是除了汉语外的第二言语，在Elsa还没构成正式的
言语体系前，这个期间的英语启蒙真的太重要了。
还记住刚刚初步学习时，孩子没啥英语基础，加上孩子性格内向，不敢开口说，也不愿意主动去学习英语，单词的发音也存在疑问，其时比照忧虑孩子是不是能跟得上学习进程，可是学习一段时刻后，这些疑虑都不见了。
入学前，学校的教师也发觉到孩子的这些疑问，中教教师尽心为孩子纠正孩子的发音，外教教师诙谐诙谐的教育个性，让孩子承受最地道的言语熏陶，鼓舞孩子英勇开口，前进学习的活泼性，学校教师会随时与我交流孩子学习的发展情况，并根据孩子其时的学习特征来做相应的调整。
除了英语学习外，养成杰出的言语学习习气也是孩子在这儿学到的最重要的一课。在每堂课程初步前，我都会陪孩子一同预习课程内容，假定孩子遇到难题，则会鼓舞她活泼与教师进行交流发问；课后，教师也会让孩子进行重复操练，一起我还会为孩子预备英语动画片、儿歌、启蒙绘本等东西来辅佐孩子的英语学习，全方位地协助孩子增强英语语感。
从上一年7月到如今，经过多半年的时刻，Elsa的学习前进是比照显着的，不管是学习习气上仍是英语内容上都有很大前进。
如今孩子的单词发音显着比之前更为纯粹，要害是Elsa的性格也比早年愈加生动开畅，课堂上也会主动举手讲话， Elsa也比照愿意前往学校学习，孩子如今5岁，现已从0基础晋级到L3等级，学习功率也比之前有前进。
(以上内容，根据Elsa母亲供给的信息收拾而得。)
