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二年级升三年级，就像幼儿园升一年级相同，从一个基础等级的学习期间进入一个更深层的学习期间。因为三年级添加了英文课，有些孩子的英文学习将会遇上必定的困难，班级里英语类另外学习成果将会遽然间摆开间隔。当然了，越早触摸英文的孩子可以会越顺畅。有家长可以对这个说法不认为然：不就是三年级的英文嘛，有啥难度？
面我根据以往的经历，总结孩子由一二年级进入三年级后，在英语学习和考试大将会遇到的一些困惑。
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一、字母疑问
1. 26个字母不了解
孩儿，上面的哭脸是逗我玩咩？
2. 不留心字母巨细写；小写 r 字母会写成 v ；左邻右舍不记住。
3. 语句首字母不留心大写。
主张，如今赶忙给孩子报肃宁剑桥英语雏鹰班。假定孩
子连26英文字母都不会写，恐怕孩子下学期的英文学习将会.....细思极恐阿。
以下是许多学校需求三年级孩子写的木棍体英文字母，家长可带孩子们按笔顺去写一写读一读。
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二、听力疑问
进入三年级，每次查验将有听力题，这将是孩子们每一次做听力题。有些孩子做听力题会呈现以下疑问：
1. 听了第一遍就当即写答案，不留心听第二第三遍。
2. 初度听了，但后来感触不对又批改的。
3. 开音节闭音节分不清的，Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 五个完音字母的发音分不清。
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三、单词差错
1. 单词默写不出来。
2. b 和 d, p 和 q写反的。这有些差错有极单个孩子到了四年级还会犯错。
3. 单词归类或词性分不清。
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四、单词听写默写困难。
不要认为这些单词简略，关于一二年级没怎样写过单词的孩子，听写起来，照样有很大的难度。
五、课文不会背诵。
课文必定要听录音仿照并跟读，且课文必定要熟读，因为大大都的学习内容，都在课文中。
二升三年孩子，假定一二年级时没怎么触摸过英语，但到了三年级时：
1. 课文该背诵的要背诵
2. 单词该听写的要听写
3. 语法该懂的就要懂
4. 听力该做的就要做
5. 考试该考的有必要考
所以，各种跟不上的现像就会呈现了。另外，假定三年级英语都跟不上，四年级就更费事了。
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