小学英语阅读教学的技巧有哪些

　　从目前的英语学习上来看，孩子的在学校的学习主要侧重于听和写的能力，忽略了说和读的培养，所以现在的孩子或许能听懂英语对话是什么意思，但是他们不会表达，或者说在绘本阅读方面也存在一定的缺陷，所以应该重视小学英语阅读教学中的技巧。

　　阅读的主要目的是为了巩固和积累词汇量，同时也可以在阅读的过程中培养孩子的英语语感。通过阅读还可以增长自己的英语知识并且了解学习语言的重要性。在国家规定的小学阅读标准中，要求孩子在小学的英语学习过程中要能看懂简单的英语文本，并且能够自己书写英语短文。

　　小学英语阅读教学技巧

　　1，通过课程的安排来选择合适的辅助材料

　　辅助材料的意思就是一些课外的题材，而这些题材的范围不能够超出现在所学习的英语范围，同时还要有一定的题材上的创新，孩子的英语阅读能力存在普遍不高的问题，所以要有针对性的进行辅导，并且借助一定的辅助教材来实现。

　　2. 充分地利用教材资源优势

　　孩子的教育资源是固定的，而且是对孩子现阶段的教育非常的有针对性，符合孩子的学习习惯，所以在小学英语阅读教学的技巧上应该注重利用教材上的优势，老师通过网络的帮助，找到一些可以帮助孩子提高阅读能力的文本进行阅读，针对年纪比较低的同学，他们的词汇量不高，所以应该可以寻找一些有趣的英语绘本来让孩子认识和增加孩子的阅读经历。

　　小学的学生不能一上来就要求孩子的阅读能力有多高，老师的作用就是通过各种手段来提升孩子的英语水平，然后在着重的锻炼其中的某一个能力。对于孩子的英语学习来说，想要提高阅读能力，其实还可以选择外教老师进行教学。

　　外教老师进行教学其实可以看做是一个行走的绘本，他自己本身就代表英语的存在，所以孩子们跟着外教老师可以更好的锻炼自己的英语能力，增加词汇量，而外教老师在阅读的方面也会有自己的见解，可以帮助小学生更有效的进行阅读培养，效果更加明显。

学员回答：

老师对孩子的英语培养多倾向于应试教育，虽然看着孩子的阅读能力提升了，但是孩子的英语能力没的到全面的提升，不如外教的教学效果好。

学员回答：

让孩子好好的学英语，应该全面的发展，而不是着重于某一方面，所以子啊这点上还是要选外教来教学。