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很多妈妈们对于孩子的幼儿英语学习一直都是非常上心，但是又苦恼于是不是要让孩子早早就接触英语，对此阿卡索外教网小编就为大家带来幼儿英语学习的三条不等式，看完下文妈妈们就知道该怎么选择啦！
简单地说，0-6岁的英语学习，要拿捏好三个不等式：
中文＞英文；听力＞阅读；悦读＞阅读
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先说第一个不等式：中文大于英文
妈妈很关心幼儿英沦陷于你的眼眸语学习，但是我想说，在0-6岁的阶段，母语学习的重要性，一定大于英语学习。孩子长大后，在同等师资条件下，母语越深的孩子，外语就越容易进阶。有的孩子，虽然6岁才开始接触英语，但到8岁时，依然能顺利地听我讲读原版《夏洛的网》，并且能在二个月之内，英语阅读颇有进境。究其原因，乃因为孩子从小的中文阅读量丰富。
孩子小时候，中文书读的越多，背景知识就越丰富;孩子背景知识越丰富，理解英语的能力就越强。我教过一些英语起步很晚，但中文阅读起步很早的孩子，我发现这些孩子后劲很足。
所以说，即使孩子小时候，没有抓英语，妈妈也不必“太遗憾”。只要妈妈从小培养孩子爱读中文书的习惯，那么孩子以后的英语，照样会很好。
再说第二个不等式：听力大于阅读
0-6岁孩子学英语，主要是从听力入手。换言之，英语学习过程，围绕“耳朵听”展开。举个例子，0-6岁孩子可以一边看，一边听书。
0-6岁的孩子，也不一定非要购买国外的绘本。国内的出版社，也引进了很多适合小孩子的英语读物，这些系列读物，既是图文并茂，又有音频朗读，非常适合亲子共读。当然，妈妈也可以亲自去新华书店挑选。我个人建议，妈妈给六岁以下孩子挑选英语读物的时候，尽量购买配有原声CD的读物，因为孩子的“听”比“读”更重要。
最后第三个不等式：悦读大于阅读
带着0-6岁孩子读英文原版绘本，妈妈应该带着“悦读”的心态，而不是“阅读”的心态。妈妈可以和孩子一起翻看绘本，妈妈用中文，用生动夸张的语气语调，给孩子描述画面内容。妈妈可以用中文，把绘本里的英文句子，解释给孩子听。妈妈先用中文解释英文，再把英文给孩子念一遍。等孩子熟悉了绘本里的故事，妈妈就可以拿出绘本的配套音频，播放给孩子听。
因此在这样一个阶段，孩子在有语言表达能力的情况下，拥有优质的幼儿英语学习，营造一个纯正的英语口音环境，培养孩子对于英语学习的兴趣，对于之后进一步的英语学习有着很深远的影响，也算是赢在了起跑线上。
