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幼儿英语启蒙一对一是每个家长为孩子首选的教育方式，研究表明，0-6岁是幼儿语言发展的关键期，采用科学合理的方式，可以激发幼儿英语兴趣，让孩子们主动学习，完成幼儿英语语言学习的自然构建。了解幼儿英语启蒙教学的误区，才能够为孩子打下坚实的英语学习基础。
但是很多家长在为孩子进行英语启蒙的时候，经常会犯很多错误，导致孩子未来的英语学习更加困难！因此今天就分享几个幼儿英语启蒙的误区，家长们要引以为戒哦！
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丁丁千 误区一：英语不是学科，而是一门语言
传统死记硬背是英语学习是违背语言学习规律的，枯燥无味，为应试服务而失去了语言交流的本质，这种思维切不可用在幼儿英语启蒙中。幼儿英语启蒙应该遵循语言学习规律以及迎合孩子的天性。
误区二：不要急于求成，遵循学习规律
任何语言学习的规律都是一样的，即先输入，后输出。听和阅读输入，和说和写作属于输出。又按照语言学习听说读写的规律，听是启蒙的第一步。
误区三：不注重孩子英语听力
1.听什么：适合幼儿的英语听力资源非常多，英语儿歌、童谣、英语故事、动画片等都是孩子喜欢的。注意在这些材料的选择上一定要保证英语原汁原味，纯正英音或者美音。
2.怎么听：通过听力输入并不是让孩子光听就可以，单纯的听对培养英语语感有好处，但作用有限，如果孩子听不懂的话，听再多也无用。家长要通过动作、实物展示等引导孩子听懂。
3.听和说是连在一起的，在听懂的基础上，孩子有一定的语音积累之后就会开口模仿。
误区四：不注重孩子的英语阅读
幼儿英语启蒙阅读的资源是英语绘本。绘本要选择图片色彩丰富、明亮，押韵、节奏感强的绘本。孩子会愿意不断重复阅读，同时结合图片理解意思，可培养孩子情景对应的能力。
误区五：不注重培养孩子学习兴趣
幼儿英语启蒙一对一的学习不是灌输式的，应该通过多种形式，在幼儿认知和发展能力允许范围内，开发幼儿的英语学习的兴趣和对英语的语言及文化的敏感度。游戏、讲故事等都是孩子喜欢的，同时能够激发孩子的想象力和创造力，将英语元素融入其中，幼儿可以发挥幼儿无意识学习的优势，边玩边成长边学习。
误区六：不接受现代的教育方式
现代化的多媒体和网络教学手段，能够给孩子提供更多的声音、图像等刺激，床创造适宜的英语环境。因此在网络教室中进行的外教课程也是幼儿英语启蒙的好帮手。
幼儿英语启蒙一对一的一些常见误区就为家长们总结到这里了，想要让孩子不错失英语学习的黄金阶段，那么以上这几点家长们就需要多家注意了！如今线上网课更加注重培养孩子的英语学习兴趣，而阿卡索寓教于乐的课程更是受到家长们的青睐！感兴趣的家长们也可以试听体验一下哦！试听地址：
