原版幼儿英语启蒙童书互动读，孩子们都喜欢，学得非常快

原版幼儿英语启蒙童书可谓是家庭启蒙的最佳工具，大多数时候我们常用方法是读给宝宝听，汪培珽算是一个读绘本启蒙的好例子，就是通过反复反复的读，孩子的英文启蒙做起来了。

读了她的书我也是倍受鼓舞，在给孩子英语启蒙最初了6个月以内，我也是单纯读，孩子单纯听。当然，读是有效果的。孩子也有输出，也喜欢听。在随后的时间我开始研究亲子口语，也慢慢加入了简单日常口语对话，为了避免自己”翻译“说出的是Chinglish，在亲子口语学习过程中，我一般不会自己去心里”翻译“直接说出来，而是说那些书上正宗说法的口语。同时，我发现了一个可以更好互动的典范——那就是每天都在读的原版绘本。

先说点题外话，要想孩子说，爸妈跟孩子说才是最直接的也是最有效的。如果单纯只停留在读绘本还是有限的。毕竟英语是一种语言，语言学习最终的目的是用来交流。首先家长要抛开自己的畏难情绪，口音不是问题，发音不准可以练习。当你愿意开口说的那一刻，家庭英语启蒙就又上了一个台阶了。现在言归正传，如何英语菜鸟让家里的绘本成为我们说英语的好帮手，下面以Pat the bunny这本绘本为例。

这本绘本是这两天刚入手的，读来以后发现，它真是一本互动好书。宝宝英语启蒙9个多月，她很喜欢这本，不跟她一起读的时候，自己也会去摆弄然后念念有词。

这里我们先来认识这本书的主人公Paul and Judy，Here are（is）…这个句型我们就要记下来了，以后可以跟孩子说的，给孩子介绍人物时候可以用，讲故事的时候可也可以介绍故事里面的人物事物。除此以外，为了帮助孩子分清谁是谁，可以用This is Paul ，now say hi（hello）to Paul /Judy.然后自己先来示范打招呼后让孩子跟着说。

这一页加上了动作，更加好理解了，除了可以让孩子pat the bunny 以外，还可以让孩子pat your（mummy's） tummy /leg/foot…，pat 这个词就得到了扩展。通过拍拍的小互动不用翻译孩子就理解了pat的意思。一般能够通过动作演示解释的，最好就不要直接中文翻译，多次的演示孩子可以理解pat的意思。

Peek-a-boo的游戏是2岁左右宝宝最喜欢的，这个游戏如果平时跟宝宝玩过的，到了这一页说一遍他自己就会去玩了。如果没玩过，正好可以借此来教宝宝如何玩。为了让孩子充分理解peek-a-boo这个游戏的玩法，平时多跟宝宝玩几次他们就会了。清华语感启蒙也有一首儿歌的，可以配合来玩，这里当孩子掀开小布的时候也可以加上I see you ,Paul.

Smell the flower 以后去公园可以跟孩子这样说了。所以说原版童书中的好多句子我们都可以这样发现，然后在现实的场景中用起来。

小孩子在2岁左右开始对自己有了更多认知，也很喜欢照镜子的。我们可以用镜子跟孩子玩找五官的游戏，×××，look in the mirror,where is your nose?Point it (your nose ) please.

这一页Read sb.'s book 句型简单又一目了然，右边的JUDY'S BOOK可以跟宝宝翻一翻里面是一个小故事。

Put your finger through Mummy's ring，妈妈们可以拿自己的戒指给孩子玩一下，finger和ring 的连接就很自然了，以后孩子自己玩书上的这个戒指造型还会想到妈妈的戒指，通过演示帮助孩子理解比翻译更直接，也避免了孩子头脑里面从英文转换到中文再到英文。

That‘s all 是一个很好的口语句型，爸妈平时也口语多多用起来。说再见是我们经常会让孩子去做的，除了这里的，我也经常会用×××，Say Bye-bye to ×××.

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幼儿英语启蒙童书虽然是静止的，不过在读的过程中，我们却可以跟孩子玩出更多花样，同时自己注意积累可以日常用的口语表达。当然，并不是所有的绘本都是可以互动的，还有文学性的科普性的。在孩子英语启蒙之初最好是选择简单有趣好玩，接近孩子的生活日常的，孩子理解起来容易，家长也相对轻松。刚开始我们读的少可能互动有限，当积累的多了，互动玩绘本爸妈自然就会做到了。