学英语磨耳朵，大部分的孩子都磨错了！

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所属分类：少儿英语培训

3-5岁的儿童认字不多，此时他们接触语言的重要途径是耳朵。这个阶段的儿童学习英语要多围绕“耳朵”展开，就是所谓的“磨耳朵”。

很多家长以为磨耳朵就是多放放英文歌曲，多看看英文动画就可以了。其实不然，如果不掌握这个阶段的磨耳朵规律，放再多的英文歌曲，看再多的英文动画，多半是事倍功半！

刚开始给朵朵做英语启蒙的时候，磨耳朵这个词特别火，听到一个砖家说，“只要输入的足够多，就能学会英语，语言就是泡出来的！”

我，竟然信了。加上当时工作忙，精力有限。就照着砖家的书单，买了一堆有声书，还下载了很多音频，放给孩子听。

结果……呵呵哒。

讲真，磨耳朵这个坑，90%给孩子做英语启蒙的家长都“在劫难逃”。为什么这么说呢？

因为，没有这个前提，耳朵磨破了都不管用。

学英语磨耳朵，大部分的孩子都磨错了！

1.无效输入= 噪音

咱们语言能力的提高依赖于可理解的输入。

什么是可理解的输入？

为了让大家更直观的感受，美国著名语言教育家Stephen D. Krashen（克拉申）教授在一次演讲时，在现场做了一个试验。

首先，教授面无表情的用大家不懂的德语说了一大段话。

说完，教授用英语问，我讲的怎么样？已经很慢咯。大家都很尴尬的笑笑。

紧接着，教授重新说了这段话，但这一次，克拉申教授加上了丰富的肢体语言和表情。

最后，克拉申教授问到understand？下面回应yes。显然，加上了肢体语言和表情后，大家竟听懂了这段德语。

我们如何能习得一门语言？对此，克拉申教授这样解释，

我们尝试了很多种学习语言的方法，我们试过教语法、试过让学生背单词、试过让人们记忆对话内容、甚至还试过大脑丁丁千电刺激。但唯一有效的外语学习方式就是向人们传达可理解的信息。我们称之为“可理解性输入”，当我们明白别人要告诉我们什么，我们就能自然习得一门语言。（划重点）

回过头来，如果孩子不理解他听到的内容，那么，就算给他看大量的动画片、听上千首英语童谣，也是无！用！的!

这些无效输入对孩子来说，无异于是在听噪音，不仅浪费时间，还会磨灭孩子对英语的兴趣。

记住：磨耳朵的正确打开方式——在磨之前，确保孩子理解视听内容。

必要的时候还可以帮孩子请一个好的外教老师，阿卡索的外教老师就是一个不错的选择，他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的金典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等金典课程，帮助孩子更好的学习英语。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课：

【https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=166858

2.怎样能帮助孩子理解内容

▌?通过丰富的肢体语言，帮助孩子理解语言的含义。

简单的动词，可以演出来。

就像克拉申教授那样，一边说一边比划。比如说，当唱到walking、walking、walking、walking时，爸爸妈妈就可以这样大步向前走。

当唱到Now，Let’s stop! up and down时，爸爸妈妈就可以这样站起蹲下。

▌?直接用实物呈现。

学习实物名词时，如果家里或身边有这个东西，最好指着说。

比如，当儿歌唱到Apple red，Apple round时，我们就可以拿出苹果来演示，让孩子看苹果的形状，告诉他这就是round。

还可以带他去找家中其他的圆形物品，例如球、瓶盖之类，让他充分理解round的含义。

在唱到 Apple juicy，Apple sweet时，可以让孩子咬一口苹果，感受什么是多汁和香甜。还可以让孩子吃一颗糖，告诉他Candy is sweet.

▌?通过母语和孩子解释