幼儿英语绘本阅读进阶技巧：从绘本到原版阅读

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所属分类：少儿英语培训

英语绘本阅读不仅可以提升孩子的语感和表达能力，还能再绘本故事中培养孩子的各项能力，所以启蒙之处，绘本是非常好的资源，下面给大家讲讲幼儿英语绘本阅读的进阶技巧。

幼儿英语绘本阅读进阶技巧：从绘本到原版阅读

一、分级读物：3--6岁

适合英语启蒙的分级读物非常丰富，比较有名的《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）、外研社的“丽声拼读”系列、海尼曼系列等。初级启蒙阶段时间较长，一般从3岁到六岁左右，所以建议使用两套英语启蒙读物。

我家使用的是《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）、外研社的“丽声拼读”系列。使用分级绘本的好处是，就像教材一样，是由许多专家精心编辑，词汇经过严格挑选，每一辑都是循序渐进，适合语言学习。

普通绘本的词汇可能会有一定的难度，但是故事性强，非常吸引人。比如说芭比系列、《灰姑娘》、《白雪公主》、《美女与野兽》等。每一页的字数也较多，适合有一定基础的孩子阅读。

因为这个阶段孩子较小，为了培养孩子的英语学习兴趣，父母最好能够每天陪伴孩子，进行亲子阅读。虽然可以使用点读笔，但是孩子最喜欢的声音，还是父母的声音。

最重要的是，在父母带读的过程中，可以和孩子进行互动，比如夸张的表演。角色带人式阅读，可以激发孩子的阅读兴趣，促使孩子积极参与，这是单向式音频输入无法比拟的。

哪怕再简单的绘本，父母是带读之前，必须提前备课，里面总有你不认识的单词，或者是不会发音的单词。本着不“误人子弟”的原则，每一次备课都要精心准备，跟着音频反复模仿，要有归零心态。

在带读的时候，尽量做到不翻译，不解释。初级绘本每一页只有一到两个单词，孩子根据图画就能明白意思。一旦翻译和解释成了习惯，孩子就有了依赖心理，最终又变成成人式英语学习了。

在这个阶段，还有一个重要的学习辅助手段，即“TPR教学法”。通过实物和动作，将英语学习融入生活，同时积累听力词汇。所谓的听力词汇赵曦，就是能够听懂的单词。

在我们0--3岁的时候，我们已经能够听懂爸爸妈妈说的大部分语言，也就是说积累了大量的听力词汇，但是这时候我们还不能阅读，识字量有限。

英语属于表音文字，在积累了一定量的听力词汇之后，再经过phonics（自然拼读）学习，能读出单词的音，就可以明白词义。即将听力词汇转化为阅读词汇，慢慢就可以自主阅读了。

对于听力的输入量，建议听是读的量的2到3倍。在宝贝玩耍的时候，将绘本的音频作为背景音，使孩子逐渐熟悉英语的语音和语调，增加亲切感。

小孩子对一切都充满了好奇心，绘本阅读对他们来说就是游戏，经常会要求读两遍，甚至是三遍。这时候，父母要有耐心，因为感到高兴。因为重复是记忆之母，阅读频率比阅读量更重要。

每天读1本或两本，跟着录音，到读几遍，提高听和读的频率。很多父母也帮孩子买了许多分级读物，但是能坚持下来的人非常少，一直在低水平循环，迟迟不能进入下一个阅读级别。

所以，不要担心起步太晚，没能“赢在起点”，因为没有几个人能坚持走到终点。如果实在担心的话，这个时候还是找个专业的人士进行指导比较好，目前外教一对一非常火热，因为据实践证明效果也非常好，阿卡索外教一对一的课程效果非常好，价格也不贵，一年的学费不到7000块，是纯外教教学的哦，5岁的孩子上了2个多月，已经掌握了500多个单词，还学会了一些日常生活短句，发音跟外教一样标准，这里给大家分享免费的试听课程：

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通常，在跟读了800--1000本左右的英文分级读物之后，平均每本至少两遍以上，就可以进入章节书阅读了。最佳时间是幼儿园期间，即3---6岁左右。

二、章节书（桥梁书）：6--9岁

章节书大都是成套的，每套在30--50本左右，每本约50--100页。如苗苗现在正在读的《神奇树屋》（Magic Tree House），共52本。还有单行本的，也非常不错，如《查理和巧克力工厂》（ Charlie and the Chocolate ）、《夏洛的网》（ Charlotte's Web ）等。

有了1000本左右的分级读物做铺垫，就可以进入章节书阅读了。章节书的文字内容明显比分级读物多了，而且一本书里只有四、五幅插图。孩子刚开始会有抵触情绪，但是因为章节书的故事都非常有趣，富有想象力，并且封面也吸引人，所以，重要家长适当引导，孩子就会慢慢喜欢上章节书的。

章节书一般都有配套的音频资料，每天利用闲暇时间，反复听当天的阅读内容，使阅读词汇和听力词汇共同增长。英语启蒙，不听勿读。不断地将听力词汇转变为阅读词汇。

在这个过渡阶段，先要跟读音频资料，熟悉英语长句的语音语调，然后逐渐过渡到默读，即自主阅读。

自主阅读是英语阅读启蒙的一个转折点，是孩子真正走进英语殿堂的第一步。所以一定要保护好孩子的阅读兴趣，使自主阅读成为一个习惯。

如果是在假期，时间比较充裕，每天读上10页，然后要求孩子用简单的英文复述故事。开始的时候，每天复述一两个句子也可以，不要操之过急。苗苗最初训练的时候，中英文夹杂着一起说，后来才逐渐过渡到只说英文，不说中文的。

最后，因为没有很好的语言环境，词汇量的瓶颈，对章节书的深入阅读，影响越来越大。所以，扩大词汇量，是这个阶段不可回避的问题。

词汇手册，以前我家用的是《英文图解词典4000 Essential English Words 》，这本词典国内没有引进，不过网上有电子版。这个假期，开始使用《10天背完3000英语单词》，中国纺织出版社出版的，每页一图，通俗易懂。

计划已经列出，今年突破3000词汇。如果说在英语阅读启蒙的路上，有50%的人倒在了分级读物的坚持上，那么至少又有30%的人倒在了章节书的词汇量上。

在有了50本左右的章节书阅读，其中至少又10本读了2遍以上，就可以进入到下一个阅读级别了。

三、原版小说：9---12岁

英文原版小说阅读对于孩子是一个不小的挑战，因为一般一本小说的页数都在两三百页之多，其次，生词量一下增加了不少，对于阅读理解产生巨大障碍。

根据经验，一旦坚持读完一本，再读第二本，就轻松多了。