4岁娃英语启蒙经验分享：不踩坑进步快，这是最高效的英语启蒙

今天给大家分享一个宝妈成功给孩子英语启蒙的故事，文中的主人公叫九月，尽管九月妈妈在文中反复提到给娃启蒙晚了，但4岁的九月在启蒙8个月后，进步显著，视频中跟妈妈用英语对答如流，她们是如何做到的呢？一起来看看九月妈妈的英语启蒙经验分享吧！

一、后知后觉英语启蒙路

从九月出生开始，我的关注点里就完全没有“英语”这个词，给九月更多的是亲子阅读。

大概是去年这个时候，九月爸爸说“你是不是应该涵妈笔记重视一下英语，哥们家孩子背英语单词贼溜了”，还给我展示了一段小视频，被我嗤之以鼻，说上学后老师会教的。

直到九月满4周岁，偶然的机会认识了阿卡索，才真正开始英语启蒙。

上了一周的体验课，九月很喜欢这种儿歌+游戏的形式，就报了年课。8个月过去了，九月进步显著，但还远远不够——我们开始的太晚了。

所以我经常“教育”那些孩子还很小的同事，要重视英语启蒙，最好在孩子还不会说话的时候就落实“OPOL”。

二、一些谈不上经验的经验

九月的英语启蒙开始的太晚，她已经是母语强势的孩子了，这种情况的启蒙真的很难做，一不小心就会变成英语教学。

得益于马迪老师的讲座，九月的英语启蒙虽然晚，但却是全方位的。阿卡索英语的英文儿歌&游戏+各种英文原版绘本+2套分级读物及练习册+爱莎公主英文故事书+自然拼读练习，小盆友好忙，哈哈！

首先，家长要做好功课。先于孩子掌握课程内容，对于拓展的内容要心中有数，这样可以根据情况灵活应对。孩子不熟悉的歌曲，除了听音频之外，要家长带着孩子多唱几遍。

自己绘制的橡果

其次，利用一切时间和手段进行听和说，全方位无死角进行磨耳朵。比如上完课外班开车回家的路上，我给她唱儿歌，请她挑错，很快就能和我一起唱了，这样无形中就增加了孩子输出的机会。日常生活中只要是自己会的，尽量用英语和孩子说。

善于用一些小技巧提升孩子兴趣。女孩子喜欢的过家家游戏可以用英语陪孩子一起玩，也可以用英文模拟购物，在玩的同时又练习了英语和数学。

亲子共读，寻找孩子喜欢的题材，喜欢爱莎公主，就导入冰雪奇缘的绘本。总之兴趣为主，润物细无声的学习英语。

读过的英文绘本可以用其他的方式演练，比如《the wheels on the bus》,我用EMS外壳给九月做了一个公交车，她自己涂颜色，贴乘客，边唱歌边玩车上的小机关，开动脑筋，有很多可玩的形式。

最近九月的幼儿园换了新的外教老师，要求班级群视频打卡完成英语作业。看到很多其他孩子的打卡作业，都是家长说中文，让孩子去说对应的英文，我觉得不是很可取。有一点沾沾自喜幸亏我遇到了阿卡索，避了很多坑。

一个新的词语或者短句，孩子们学习的过程应该遵循听—说—读—写顺序。

以wash hands为例，孩子学习的顺序应该是，家长说英语，孩子能做出正确的动作（洗手）→家长做动作，孩子能说出英文→在日常交流中，能说出吃饭前要wash hands→可以替换wash face/wash clothes等→认识相应的单词卡（从有图到无图）→单词描红。

这个过程是一个自然的过程，在一点一滴的日常生活中，慢慢学会语言的自如使用。

还有一些动词，一定要用动作给孩子演示，最典型的就是“jump”和“hop”，另外也包括一些延展，比如“walk”可以延展“walk the dog”。

每天的记录和分析也很重要。数据是一切决定的基础。我每天都记录九月的学习内容和磨耳朵时间，以及出现的问题，便于及时调整，然后每周进行一次小规划。

三、英语启蒙有苦更有甜

比较了很多线上、线下的英语机构，我觉得阿卡索的模式最好，孩子的接受度很高。

特别是听了马迪老师的几次讲座后，真正的体会到了，阿卡索是把英语教学转变成了英语启蒙，用体系化的理论和更具实操性的方式，落实到日常的亲子生活中。在这里也分享一下阿卡索价值188元的外教一对一免费试听课程：

【https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=166858

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游戏是孩子的天性，在游戏中自然而然的学习并应用英语，是符合孩子天性的。

阿卡索倡导游戏化英语启蒙，并且把它做成了方便好操作的体系化课程。仅就这点而言，就不是一般的英语机构能比的。再一次感慨为什么不早点认识阿卡索啊！！！

自从加入阿卡索的大家庭后，我们平时的游戏更加丰富多彩，亲子关系更紧密融洽，就连爸爸日常哼的小调都变成“walking walking”了。

九月小盆友的课外读物更多了，家里的书柜愈发显得不够用，九月的时间也更加紧张，可是每天过的充实又愉悦啊！

开始磨耳朵之后，爸爸反馈九月早晨起床不赖叽了，开开心心的穿裙子去上学，还会跟唱儿歌。磨耳朵一段时间后，九月的输出明显增多。

虽然九月现在依然达不到全英交流，但是能听懂，能输出短句，也在积极尝试输出长句，单词量也在增长。

最最重要的一点就是孩子保持着对英语的高度兴趣。对比那些因为不恰当的启蒙方式而产生抗拒情绪的孩子，九月这种积极参与的态度还是很让人欣慰的。

其实上阿卡索的课，爸爸妈妈是很累的，要预习，要陪玩，要记录和总结。不像其他机构，尤其是线下，孩子送进去，家长在外边玩手机，甚至爷爷奶奶就能送孩子去上课，家长多么轻松自在。

而我从九月开始在阿卡索学习，光英文笔记已经记了3本了。为了提升自己的口语，还买了好几本英语书。辛苦归辛苦，自己的英文绝对是进步了，算是意外的收获吧！

自己给孩子做启蒙，不可避免会遇到各种问题。这时要能抗住压力，继续下去。比如语言的沉默期时，九月不开口说英语，我有过迷茫，她不开口我都不知道她能不能听懂。

比如对于要不要翻译，真的挺纠结，不讲中文，孩子听不懂没兴趣，讲中文吧，又怕影响英语思维，用英文解释英文吧，得简单易懂，得提前准备。

so,我家还是要用中文讲解孩子不懂的地方的，但是会尽量用游戏或者表演的形式去讲解，算是一点小小的弥补吧。其他同类情况的家长有好的方法可以一起交流啊。

还有每个孩子都不一样，要结合自己孩子的情况进行适合的启蒙。马迪老师的讲座，我反反复复听了好几次，要点笔记补充了一次又一次。不断地琢磨适合九月的方式。

其实也有想要偷懒的时候，一想到家长对于“工作”的态度会直接影响孩子今后的学习态度，就默默坚持下去了。

我相信今天的辛苦付出，会在今后得到回报。说句矫情的话，孩子终会长大，慢慢的离我们而去，可以说从出生开始，孩子们就在学习如何离开我们，但这些在一起时珍贵的回忆绝对是我们的财富。

四、关于时间

估计这个年龄的孩子都面临时间不够用的问题。九月算是课外班比较少的孩子，只有音乐和舞蹈，但是每天大约1小时的练琴时间，再加上国学、数学、科普、历史、手工、运动等内容，每天的时间都不够用。

但是办法总比问题多啊。拿磨耳朵来说，以前我总觉得没时间，现在早晨睁开眼睛就把阿卡索的磨耳朵小程序打开，基本上可以听一个循环。

我家是爸爸送孩子上班车，请老师给爸爸开通磨耳朵音频的权限，这样就多了一个磨耳朵的时间了；

晚上到家后就把近期读的英文绘本音频U盘插到音响上，在准备做饭或饭后整理时，孩子可以自己磨耳朵；基本上是背景音乐的模式，不影响其他活动。

我们日常会遵守一些时间利用的原则：

做好时间规划，像上文展示的周规划表；

重要的事情优先处理，如放学回到家就练琴；

固定时间做固定的事情，如每周末上午是户外运动时间，轮滑、公园自然科学科普等；

有阿卡索课的日子就在晚饭后进行，没有的话就按照计划每天挑1-2个项目进行；

睡前程序调整好，到点就上床。其实这一点我们做的不好，继续努力吧。规律的作息需要全家人的配合！

最后想说的是，这个阶段依然是培养兴趣为主，在玩中学，“玩”包括家庭内的游戏、亲子阅读、也包括户外的运动和自然科学。我给自己的定位是陪玩者，以孩子开开心心的边玩边学为目标。以上就是宝宝英语启蒙经验的分享了，养娃路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！与大家共勉！